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Guide Étape par Étape
Étape 1 : Maintenir un État d’Esprit Positif
Description :
Cette étape met l’accent sur le maintien d’un état d’esprit positif, même lorsque l’on fait face à des défis ou des revers dans la vie.
Mise en œuvre :
- Comprenez que les revers et les défis font partie de la vie, mais ils ne devraient pas vous décourager à avancer.
- Évitez de vous attarder sur les pensées négatives ou les échecs passés.
- Adoptez une attitude “je peux le faire” et croyez en votre capacité à surmonter les obstacles.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier insiste sur l’importance de ne pas laisser les expériences négatives affecter votre moral.
- Avoir un avantage injuste, comme des expériences de guerre, ne devrait pas être un obstacle à la réussite ; au contraire, cela devrait être une source de motivation.
Étape 2 : Adaptabilité et Apprentissage
Description :
Cette étape met en évidence l’importance de l’adaptabilité et de l’apprentissage continu dans la vie.
Mise en œuvre :
- Soyez ouvert à l’apprentissage de nouvelles choses et à l’acquisition de connaissances.
- Lisez et étudiez constamment pour élargir votre compréhension.
- Entourez-vous d’entrepreneurs et de personnes qui ont un état d’esprit axé sur la croissance.
- Concentrez-vous sur l’apprentissage à partir d’expériences et sur l’amélioration de vos compétences.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier insiste sur le fait que l’apprentissage est un processus continu tout au long de la vie et encourage à passer du temps avec des entrepreneurs partageant une mentalité similaire.
- La capacité à s’adapter et à changer les règles est une caractéristique clé des entrepreneurs à succès.
Étape 3 : Envisagez de Travailler chez McDonald’s
Description :
Cette étape suggère de considérer travailler chez McDonald’s pour acquérir des connaissances et de l’expérience précieuses en affaires.
Mise en œuvre :
- Indépendamment du taux de rémunération, envisagez de travailler chez McDonald’s pour ses systèmes d’entreprise bien établis.
- Concentrez-vous sur l’apprentissage de tout ce qui concerne les opérations commerciales, à l’exclusion des compétences en gestion.
Détails Spécifiques :
- McDonald’s est cité comme ayant l’un des meilleurs systèmes d’entreprise au niveau mondial, ce qui en fait un endroit précieux pour apprendre.
- L’accent est mis sur l’acquisition de connaissances pratiques, même si le travail n’est pas directement lié à vos objectifs à long terme.
Étape 4 : Mentalité Entrepreneuriale
Description :
Cette étape souligne l’importance d’avoir une mentalité entrepreneuriale.
Mise en œuvre :
- Pensez comme un entrepreneur, ce qui signifie être adaptable et déterminé.
- Ne vous laissez pas limiter par des facteurs externes ou des réglementations gouvernementales ; trouvez des solutions créatives pour surmonter les obstacles.
- Concentrez-vous sur la recherche de moyens de contourner les limitations et les règles plutôt que de les accepter comme des barrières fixes.
Détails Spécifiques :
- La mentalité d’un entrepreneur se définit par la volonté de trouver des solutions et de relever les défis.
- L’exemple d’un entrepreneur français expédiant du vin en Californie de manière créative malgré les réglementations gouvernementales illustre la puissance de la pensée entrepreneuriale.
Étape 5 : Adoptez la Créativité
Description :
Cette étape encourage à adopter la créativité pour surmonter les défis.
Mise en œuvre :
- Utilisez la créativité pour trouver des solutions alternatives aux problèmes.
- Pensez hors des sentiers battus et soyez prêt à explorer des approches non conventionnelles.
- N’ayez pas peur d’investir dans des solutions créatives, même si elles nécessitent des efforts ou des ressources supplémentaires.
Détails Spécifiques :
- L’exemple de l’entrepreneur français du vin démontre comment la créativité peut conduire à des solutions innovantes.
- La créativité peut aider les entrepreneurs à trouver de nouvelles opportunités et à surmonter les obstacles.
Étape 6 : Reconnaître les Différentes Règles et Mentalités des Employés et des Petits Chefs d’Entreprise
Description :
Cette étape met en évidence la distinction entre les règles, les mentalités et les compétences des employés et des petits chefs d’entreprise.
Mise en œuvre :
- Comprenez que les employés et les petits chefs d’entreprise opèrent selon des règles et des mentalités différentes.
- Reconnaissez qu’être un petit chef d’entreprise nécessite un ensemble de compétences et une mentalité entrepreneuriale différents.
- Soyez conscient des défis et des opportunités spécifiques associés à chaque rôle.
Détails Spécifiques :
- Les employés et les petits chefs d’entreprise ont des responsabilités différentes et des approches de travail différentes.
- Développer une mentalité entrepreneuriale est essentiel pour ceux qui souhaitent devenir de petits chefs d’entreprise.
Étape 7 : Le Pouvoir des Jeux et de l’Apprentissage
Description :
Cette étape souligne la valeur des jeux en tant qu’outils d’enseignement efficaces pour apprendre des leçons importantes de la vie et des affaires.
Mise en œuvre :
- Reconnaissez la valeur éducative des jeux pour enseigner la stratégie et la prise de décision.
- Engagez-vous dans des jeux qui mettent au défi vos aspects mentaux, physiques, émotionnels et spirituels.
- Apprenez des jeux comme Monopoly, qui peuvent enseigner des principes financiers précieux.
Détails Spécifiques :
- Des jeux comme les échecs et le Monopoly peuvent aider à développer la pensée critique, la prise de décision et les compétences financières.
- Le conférencier mentionne qu’il possède des biens immobiliers grâce à l’application des principes du Monopoly dans la vie réelle.
Étape 8 : Les Affaires en Tant que Sport d’Équipe
Description :
Cette étape souligne l’importance de considérer les affaires comme un sport d’équipe plutôt qu’une entreprise individuelle.
Mise en œuvre :
- Construisez une équipe solide de professionnels, notamment des comptables, des avocats, des experts en marketing et des spécialistes techniques.
- Comprenez que le succès en affaires repose sur les efforts collectifs d’une équipe bien coordonnée.
- Concentrez-vous sur le développement de compétences en leadership pour diriger et inspirer efficacement votre équipe.
Détails Spécifiques :
- Le succès en affaires dépend d’une équipe bien équilibrée avec des compétences diverses.
- De nombreux entrepreneurs échouent parce qu’ils essaient de tout faire eux-mêmes au lieu de déléguer et de constituer une équipe.
Étape 9 : Coopération et Travail d’Équipe
Description :
Cette étape souligne l’importance de la coopération et du travail d’équipe dans le monde réel.
Mise en œuvre :
- Reconnaissez que la coopération et le travail d’équipe sont essentiels pour réussir dans le monde des affaires.
- Mettez l’accent sur la collaboration et les partenariats pour atteindre des objectifs communs.
- Évitez la mentalité de l’individu solitaire et concentrez-vous sur la constitution d’une équipe qui complète vos compétences.
Détails Spécifiques :
- Dans le monde réel, les individus et les entreprises réussies comptent sur le travail d’équipe et la coopération pour prospérer.
- La coopération est une compétence précieuse qui va au-delà de la réussite académique et qui aide dans le monde professionnel.
Étape 10 : Adoptez une Mentalité Stratégique
Description :
Cette étape souligne l’importance de penser de manière stratégique, comme dans les opérations militaires ou aux échecs.
Mise en œuvre :
- Adoptez une mentalité stratégique axée sur les tactiques et les stratégies.
- Soyez ouvert à l’apprentissage à partir de différents domaines, tels que les échecs ou les tactiques militaires.
- Reconnaissez la valeur de la stratégie pour surpasser vos concurrents et atteindre le succès.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier établit des parallèles entre la pensée militaire, la stratégie aux échecs et le succès entrepreneurial.
- Met en avant la valeur de la pensée stratégique et de la planification de vos mouvements à l’avance.
Étape 11 : Construisez une Équipe Gagnante
Description :
Cette étape souligne l’importance de construire une équipe gagnante en affaires.
Mise en œuvre :
- Donnez la priorité à la constitution d’une équipe de personnes talentueuses aux compétences diverses.
- Aspirez à avoir la meilleure équipe plutôt qu’à être l’individu le plus intelligent.
- Reconnaissez que le travail d’équipe et la collaboration sont essentiels pour réussir.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier souligne que disposer d’une équipe solide est crucial en affaires.
- Met en avant l’importance de travailler avec des personnes qui complètent vos compétences et capacités.
Étape 12 : Éducation Financière et Expansion des Moyens
Description :
Cette étape remet en question l’idée de vivre en dessous de ses moyens et prône l’éducation financière et l’expansion de ses moyens.
Mise en œuvre :
- Concentrez-vous sur l’éducation financière pour prendre des décisions éclairées en matière d’argent.
- Efforcez-vous d’élargir vos moyens en augmentant vos revenus et vos actifs.
- Rejetez l’idée de vivre en dessous de vos moyens comme limitante et cherchez à améliorer votre situation financière.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier suggère que vivre en dessous de ses moyens peut être démoralisant et conseille de privilégier l’éducation financière à la place.
- Visez continuellement à augmenter votre capacité financière et à améliorer votre situation financière.
Étape 13 : L’Importance des Modèles et des Mentors
Description :
Cette étape met en valeur l’importance d’avoir des modèles et des mentors dans sa vie.
Mise en œuvre :
- Recherchez des modèles et des mentors qui vous inspirent et vous guident.
- Apprenez des expériences et de la sagesse d’autres personnes qui ont réussi.
- Comprenez que les mentors et les personnes avisées peuvent accélérer votre croissance et vos connaissances.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier crédite son père riche et d’autres mentors de son désir de devenir riche.
- Recherchez continuellement des mentors et des personnes avisées tout au long de votre vie.
Étape 14 : Le Pouvoir du Réseau et des Partenariats
Description :
Cette étape souligne l’importance du réseautage et de la création de partenariats.
Mise en œuvre :
- Reconnaissez la valeur d’un réseau solide et de connexions.
- Établissez des relations avec des personnes qui peuvent vous soutenir et collaborer avec vous.
- Comprenez que le réseautage et les partenariats peuvent ouvrir des portes et des opportunités.
Détails Spécifiques :
- Le réseautage et les partenariats sont précieux pour trouver des opportunités et réussir.
- Le conférencier reconnaît le rôle des relations dans son parcours vers la richesse.
Étape 15 : Apprentissage Continu et Évaluation
Description :
Cette étape met l’accent sur l’importance de l’apprentissage continu et de l’évaluation dans la poursuite du succès.
Mise en œuvre :
- Engagez-vous dans l’apprentissage tout au long de la vie et la croissance personnelle.
- Évaluez systématiquement les opportunités et les biens.
- Comprenez que l’apprentissage à partir des échecs est une partie précieuse du voyage.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier souligne la nécessité de l’éducation continue et de l’amélioration de soi.
- Met en avant la valeur de l’évaluation approfondie des investissements potentiels et des opportunités.
Étape 16 : Acceptez l’Échec Comme Opportunité d’Apprentissage
Description :
Cette étape encourage à embrasser l’échec comme une chance d’apprendre et de grandir.
Mise en œuvre :
- Considérez les échecs comme des expériences précieuses contribuant au développement personnel.
- Apprenez des erreurs et utilisez-les comme des marches vers le succès.
- Maintenez la résilience et la détermination même en cas de revers.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier partage une expérience personnelle d’échec et l’utilise comme catalyseur pour devenir entrepreneur.
- Encouragez la mentalité selon laquelle les revers peuvent conduire à la croissance personnelle et au succès.
Étape 17 : Compétences en Leadership dans l’Entrepreneuriat
Description :
Cette étape met en avant l’importance des compétences en leadership dans l’entrepreneuriat.
Mise en œuvre :
- Reconnaissez que les compétences en leadership sont cruciales pour réussir dans l’entrepreneuriat.
- Développez des compétences de communication et de leadership efficaces.
- Appliquez la formation au leadership militaire aux entreprises entrepreneuriales.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier souligne que les anciens combattants ont des compétences en leadership précieuses qui peuvent être appliquées à l’entrepreneuriat.
- Le leadership, la communication et la capacité à relever les défis sont essentiels dans l’entrepreneuriat.
Étape 18 : Communication d’Entreprise vs. Communication Entrepreneuriale
Description :
Cette étape traite des différences de communication entre les environnements d’entreprise et l’entrepreneuriat.
Mise en œuvre :
- Comprenez la différence entre les styles de communication de l’armée et de l’Amérique corporative.
- Adaptez la communication pour convenir à l’environnement entrepreneurial.
- Valorisez la communication directe et le travail d’équipe dans l’entrepreneuriat.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier partage l’ajustement requis lors de la transition de l’armée vers l’Amérique corporative.
- Met en avant l’importance de la communication claire et directe dans l’entrepreneuriat.
Étape 19 : Favoriser le Travail d’Équipe et la Collaboration
Description :
Cette étape souligne l’importance de favoriser le travail d’équipe et la collaboration au sein d’une entreprise entrepreneuriale.
Mise en œuvre :
- Créez une culture de travail d’équipe et de collaboration au sein de votre entreprise.
- Encouragez la communication ouverte et un sentiment de camaraderie parmi les membres de l’équipe.
- Valorisez les contributions de chaque membre de l’équipe pour atteindre des objectifs communs.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier explique comment il applique les leçons de l’armée, telles que le travail d’équipe et la camaraderie, dans son entreprise.
- Met en avant l’importance d’un environnement d’équipe collaboratif et de soutien dans l’entrepreneuriat.
Étape 20 : Leadership dans les Projets Entrepreneuriaux
Description :
Cette étape se concentre sur le rôle du leadership dans les projets entrepreneuriaux.
Mise en œuvre :
- Montrez l’exemple et faites preuve de solides qualités de leadership.
- Donnez la priorité au développement personnel et à la croissance de votre équipe.
- Comprenez que le leadership est essentiel pour surmonter les défis et atteindre le succès.
Détails Spécifiques :
- Le conférencier plaide en faveur du leadership par l’exemple et de l’amélioration continue des compétences en leadership.
- Le leadership joue un rôle crucial dans la navigation du voyage entrepreneurial avec succès.
Étape 21 : Comprendre le Quadrant de Flux de Trésorerie
Description :
Dans cette étape, nous expliquerons le concept du Quadrant de Flux de Trésorerie, qui catégorise les individus en quatre groupes principaux en fonction de leur approche de la génération de revenus.
Mise en œuvre :
- Le Quadrant de Flux de Trésorerie divise les personnes en quatre catégories : E (Employés), S (Travailleurs Indépendants/Petits Entrepreneurs), B (Grands Propriétaires d’Entreprises) et I (Investisseurs).
- Les Employés (E) sont des individus qui travaillent pour d’autres, recherchant la sécurité de l’emploi et un salaire régulier.
- Les Travailleurs Indépendants/Petits Entrepreneurs (S) sont ceux qui exploitent leur propre entreprise et travaillent souvent de manière indépendante.
- Les Grands Propriétaires d’Entreprises (B) dirigent des entreprises plus importantes, s’appuyant sur des systèmes et des équipes pour gérer leurs activités.
- Les Investisseurs (I) font travailler leur argent en investissant dans divers actifs.
Détails Spécifiques :
- Comprendre le quadrant aide les individus à identifier leur état d’esprit financier et leurs objectifs.
- Chaque quadrant a des valeurs fondamentales différentes et des stratégies de revenus différentes.
Étape 22 : Identifier les Valeurs Fondamentales
Description :
Cette étape se concentre sur la reconnaissance des valeurs fondamentales associées à chaque quadrant.
Mise en œuvre :
- Les Employés (E) accordent de l’importance à la sécurité de l’emploi et aux avantages sociaux.
- Les Travailleurs Indépendants/Petits Entrepreneurs (S) donnent la priorité à la réalisation de leurs tâches par eux-mêmes et peuvent avoir des activités en solo.
- Les Grands Propriétaires d’Entreprises (B) recherchent des personnes compétentes et des systèmes pour gérer efficacement leurs entreprises.
- Les Investisseurs (I) font travailler leur argent pour eux et exploitent les efforts des autres.
Détails Spécifiques :
- Identifier vos valeurs fondamentales peut vous aider à déterminer quel quadrant correspond à vos objectifs.
Étape 23 : Implications Fiscales
Description :
Cette étape explique les implications fiscales pour les différents quadrants.
Mise en œuvre :
- Les Employés (E) paient des impôts directement sur leur salaire, les impôts étant déduits avant de recevoir leur revenu.
- Les Travailleurs Indépendants/Petits Entrepreneurs (S) peuvent également payer des impôts individuellement.
- Les Grands Propriétaires d’Entreprises (B) bénéficient souvent d’avantages fiscaux et peuvent utiliser diverses déductions.
- Les Investisseurs (I) peuvent bénéficier de stratégies d’investissement fiscalement efficaces.
Détails Spécifiques :
- Comprendre les implications fiscales de chaque quadrant peut aider dans la planification financière.
Étape 24 : Choisir Votre Voie
Description :
Cette étape consiste à prendre une décision consciente sur le quadrant sur lequel vous souhaitez vous concentrer en fonction de vos objectifs financiers et de vos valeurs fondamentales.
Mise en œuvre :
- Évaluez vos aspirations financières et vos valeurs pour déterminer votre quadrant souhaité.
- Envisagez d’acquérir les compétences et les connaissances nécessaires pour réussir dans votre quadrant choisi.
- Recherchez des mentors ou des ressources pour vous guider dans votre chemin choisi.
Détails Spécifiques :
- Il est essentiel d’aligner vos actions sur votre quadrant choisi pour atteindre le succès financier.
Étape 25 : Apprentissage Continu et Adaptation
Description :
Cette étape met l’accent sur l’importance de l’apprentissage continu et de l’adaptabilité dans votre quadrant choisi.
Mise en œuvre :
- Restez informé des tendances de l’industrie, des changements sur le marché et de l’éducation financière.
- Soyez ouvert à ajuster vos stratégies en fonction de vos expériences et de vos résultats.
Détails Spécifiques :
- L’apprentissage continu et l’adaptation sont essentiels pour le succès à long terme dans n’importe quel quadrant.
Étape 26 : Lois Fiscales et Évolutions
Description :
Cette étape se concentre sur la compréhension de l’évolution des lois fiscales et de leur impact sur les différentes catégories de revenus.
Mise en œuvre :
- En 1943, le gouvernement américain a introduit des lois fiscales qui déduisaient les impôts des salaires des employés avant de recevoir un revenu.
- En 1986, la réforme fiscale de 1986 a modifié les avantages fiscaux pour les travailleurs indépendants et les professionnels tels que les médecins et les avocats.
Détails Spécifiques :
- Reconnaissez que les lois fiscales peuvent affecter considérablement votre situation financière, il est donc essentiel de rester informé.
Étape 27 : La Fiscalité pour les Travailleurs Indépendants et les Professionnels
Description :
Cette étape aborde le pourcentage d’impôts plus élevé auquel sont souvent confrontés les travailleurs indépendants et les professionnels.
Mise en œuvre :
- Les travailleurs indépendants, les médecins, les avocats et les comptables peuvent payer un pourcentage d’impôts plus élevé en raison des modifications des lois fiscales.
- Ce groupe pourrait rencontrer des défis pour optimiser leurs stratégies fiscales.
Détails Spécifiques :
- Comprendre les implications fiscales de votre profession choisie peut vous aider à planifier l’efficacité fiscale.
Étape 28 : Exonérations Fiscales pour les Propriétaires d’Entreprises et les Investisseurs
Description :
Cette étape met en évidence les avantages fiscaux disponibles pour les propriétaires d’entreprises et les investisseurs.
Mise en œuvre :
- Les propriétaires d’entreprises du bon côté du quadrant peuvent légalement réduire leur responsabilité fiscale tout en gagnant plus d’argent.
- Les investisseurs peuvent potentiellement ne payer aucun impôt légalement en utilisant des stratégies d’investissement fiscalement efficaces.
Détails Spécifiques :
- Consultez des professionnels de la finance pour explorer des stratégies légales d’économie d’impôt qui correspondent à vos objectifs financiers.
Étape 29 : Création d’Entreprises et Investissement
Description :
Cette étape met l’accent sur l’importance de créer des entreprises et de devenir investisseur pour atteindre le succès financier.
Mise en œuvre :
- Concentrez-vous sur l’apprentissage de la création et de la gestion d’entreprises pour acquérir une indépendance financière.
- Transitez de l’emploi ou du travail indépendant à la propriété d’une entreprise.
- Une fois votre entreprise établie, envisagez d’investir votre excédent de trésorerie dans des actifs générant des revenus passifs.
Détails Spécifiques :
- La création d’une entreprise peut offrir une liberté financière, et l’investissement peut vous aider à accroître davantage votre richesse.
Étape 30 : Passage aux Quadrants B et I
Description :
Cette étape détaille la transition des quadrants E et S aux quadrants B et I.
Mise en œuvre :
- Reconnaissez que les quadrants E et S impliquent souvent un travail actif pour générer des revenus.
- Les quadrants B et I offrent la possibilité de gagner passivement et d’atteindre l’indépendance financière.
Détails Spécifiques :
- La transition d’employé ou de travailleur indépendant à propriétaire d’entreprise et investisseur peut conduire à l’indépendance financière.
CONTENU COMPLET
Thème 1 : Discussion
- Ouais.
- Les gens critiquent toujours, comment ça s’appelle déjà ?
- L’industrie de la restauration rapide.
- Si je devais le refaire, je travaillerais chez McDonald’s.
- Tu n’aimes pas vivre en dessous de tes moyens, n’est-ce pas ?
- Non.
- Non, et je pense que lorsque vous dites à quelqu’un : “Vis en dessous de tes moyens”, vous anéantissez leur esprit.
- Regardez, j’ai un avantage injuste.
- J’ai été à la guerre.
- Et à la guerre, je suis en vie parce que d’autres gars sont morts pour moi.
Thème 2 : Introduction
- Il est l’auteur de l’un des livres de gestion les plus vendus de tous les temps, Père riche, Père pauvre.
- Il a remis en question et changé la façon dont des millions de personnes dans le monde pensent à l’immobilier et à l’argent.
- Il est également un investisseur qui a mis son argent dans plusieurs projets commerciaux.
- Il s’appelle Robert Kiyosaki, et voici mon point de vue sur ses 10 règles de succès, volume deux.
- La règle numéro quatre est ma préférée, et j’aimerais savoir laquelle vous préférez, les gars.
- Aussi, en regardant les extraits, si vous entendez quelque chose qui vous parle vraiment, laissez-le dans les commentaires ci-dessous et mettez des guillemets autour pour que d’autres puissent être inspirés.
- De plus, lorsque vous écrivez quelque chose, il est beaucoup plus probable que cela reste avec vous.
- Amusez-vous bien.
Thème 3 : Interview
- Vous vous réveillez demain matin, et vous êtes dans la rue.
- Et vous n’avez rien.
- Vous n’avez aucun contact dans votre réseau.
- Tout ce que vous avez, c’est la connaissance et l’expérience que vous avez acquises tout au long de votre carrière.
- Comment rebondiriez-vous à partir de là ?
- Eh bien, j’y suis déjà passé, de nombreuses fois.
- Alors ce n’est pas un gros problème.
- Vous découvrez simplement ce qui est nécessaire et souhaité, et vous le faites.
- Les gens critiquent toujours, comment ça s’appelle déjà ?
- L’industrie de la restauration rapide.
- Si je devais le refaire, je travaillerais chez McDonald’s.
- Et la raison pour laquelle je travaillerais chez McDonald’s, que ce soit à sept dollars de l’heure ou à quinze, je m’en fiche vraiment. (tousse)
- Je n’aime pas vraiment la nourriture de McDonald’s, mais ils ont les meilleurs systèmes commerciaux au monde.
- Comment une entreprise peut-elle prendre des gens pratiquement sans diplôme universitaire et construire une industrie de restauration rapide dans le monde entier ?
- Et ils ont le meilleur système.
Thème 4 : Apprentissage et Entrepreneuriat
- Donc, à l’intérieur d’un petit McDonald’s, vous pouvez apprendre tout ce que vous devez savoir sur les affaires, sauf le côté gestion.
- Donc, je travaillerais simplement chez McDonald’s pour pouvoir apprendre encore plus.
- Donc, je vois la vie comme un apprentissage constant.
- J’apprends constamment.
- Je lis constamment, j’étudie constamment.
- Je passe la plupart de mon temps avec des entrepreneurs.
- Je ne passe pas mon temps avec des gens qui se plaignent de l’économie.
- Donc, rien ne changerait vraiment.
- Je retournerais simplement à l’entrepreneuriat.
- Les entrepreneurs ont une chose en commun.
- Ils continuent d’avancer.
- Ils changent les règles.
- Ils réinventent les règles.
- Ils n’acceptent pas une seule réponse.
- Donc un vrai entrepreneur, vraiment, peu importe dans quel pays vous êtes.
- C’est ma croyance.
- J’adore ça.
- Vous savez ce que je veux dire ?
- C’est juste un état d’esprit.
- C’est F you.
- Vous me cherchez des noises, je trouverai un moyen de contourner ça.
Thème 5 : L’histoire d’un Entrepreneur
- J’ai un ami, c’est un type très riche, multiriche, de France, et la France est aussi communiste que possible.
- 75 pour cent du chiffre d’affaires pour les millionnaires.
- Ouais, mais c’est pour ça qu’il vit ici.
- Ouais. (rires)
- Il a commencé à acheter des vignobles à Napa et Sonoma, alors il est revenu vers le gouvernement français et leur a dit, c’est son vin, il leur dit : “Je veux expédier mon vin en vrac en Californie.”
- Et le gouvernement a dit : “Vous ne pouvez pas faire ça.”
- C’est le gouvernement français qui vous dit que vous ne pouvez pas expédier–
- Ouais, et voici un gars qui, je pense, en est à la cinquième génération, un gars du vin français.
Thème 6 : Créativité Entrepreneuriale
- Ce gars-là, c’est un entrepreneur entrepreneur.
- Il dit : “D’accord, je ne peux pas l’expédier en fûts.”
- Le gars dit : “Ouais.”
- Il dit : “D’accord, je vais l’expédier en bouteilles.” (rires)
- Donc il a mis tout ça en bouteilles.
- Ça lui a coûté plus cher, mais il a quand même trouvé un moyen de le faire.
- Créativité.
- Vous savez ce que je veux dire ?
- Et maintenant, il a son vin avec son vin californien et tout ça,
- et il est donc retourné vers le gouvernement français et leur a dit : “Essayez ça. Voyez si ce n’est pas mieux.”
- Et maintenant ils sont tous perplexes, parce qu’il n’a enfreint aucune règle.
- Je le répète.
- L’entrepreneur est d’abord un état d’esprit, puis un ensemble de compétences, et des règles, et selon que vous êtes un employé ou un petit entrepreneur, les règles sont différentes.
- Les mentalités sont différentes.
- Les compétences sont différentes.
Thème 7 : Éducation et Apprentissage
- Parce que je suis l’un de ces enfants qui n’aimait pas l’école.
- L’école est bonne pour les gens qui aiment l’école.
- Mais voici mon père pauvre, chef de l’éducation, docteur en philosophie, membre du conseil des gouverneurs d’Hawaï et tout ça.
- Et moi, enfant, je coule à l’école parce que je ne peux pas lire, je ne peux pas écrire.
- Ce n’est pas que je ne pouvais pas lire, je ne pouvais pas écrire.
- Je m’ennuyais à mourir.
- Je me disais juste : “Hé.”
- Alors ce que j’ai fait à la place, c’est que c’est à ce moment-là que j’ai rencontré mon père riche, qui était le père de mon meilleur ami, et il utilisait ces choses-là.
- Ça s’appelle un jeu.
- Vous voyez, les jeux sont les meilleurs outils d’enseignement.
- Vous voyez, quand je joue à ce jeu, c’est ainsi que les riches enseignaient à leurs enfants les stratégies militaires.
- Ça s’appelle les échecs.
- Mon père riche m’a appris à devenir riche en jouant au Monopoly.
- Nous avons joué au Monopoly pendant des heures et des heures.
- La formule pour de grandes richesses au Monopoly, c’est quatre maisons vertes, un hôtel rouge.
- Donc aujourd’hui en Arizona, je possède 8 000 maisons vertes et plusieurs hôtels rouges.
- Je joue simplement au Monopoly pour de vrai.
- Voilà la puissance d’un jeu, parce qu’un jeu m’engage mentalement, physiquement, parce que je dois réellement déplacer des choses, émotionnellement, parce que quand quelqu’un me bat, (tousse) je ferais bien de me réveiller.
- J’ai fait une erreur.
- Et spirituellement, parce que c’est l’esprit qui l’emporte.
- Maintenant, si vous avez vu Golden State jouer contre–
- [Intervieweur] N’était-ce pas quelque chose ?
- Oh.
- Je veux dire, j’adore LeBron James, j’adore Cleveland, mais un seul gars ne peut pas affronter une équipe.
- Et je pense que LeBron a marqué 60 % de tous les points et assists et tout ça, mais une meilleure équipe les a battus.
- Donc, quand on regarde les affaires, les affaires, c’est la même chose.
- Les affaires, c’est un sport d’équipe.
- Je dois avoir de bons comptables, de bons avocats,
Thème 8 : Construire une Grande Équipe
- Je dois avoir de grands leaders.
- Le problème avec la plupart des entrepreneurs, c’est qu’ils sont travailleurs indépendants, donc ils quittent leur emploi.
- Et aux États-Unis aujourd’hui, la SBA, la Small Business Administration, dit qu’il y a 28 millions de propriétaires de petites entreprises, 28 millions.
- 24 millions sont classés comme non-employeurs.
- Ils sont une équipe d’un seul homme.
- Ça serait comme ce gars qui dit : “D’accord, je vais te prendre à partie.”
- Tu es fou ?
- Mais c’est ce que la plupart des entrepreneurs essaient de faire.
- Parce que c’est ce qu’on leur apprend à l’école, d’être l’individu solitaire.
- À l’école, j’étais très performant tant que je pouvais coopérer au moment des tests, mais à l’école, la coopération au moment des tests s’appelle tricher.
- Dans le monde réel, ce sont les gars qui ont la plus grande équipe qui gagnent.
- Alors, tout ce sur quoi je me concentre, c’est de constituer la meilleure équipe possible.
- Pendant ce temps, la plupart du temps, les élèves A à l’école, ce sont les médecins et les avocats, ils sont assis là tout seuls.
- Il sont des cibles faciles.
- Mais ce sont des entrepreneurs.
- Vous savez ce que je veux dire ?
- C’est juste un état d’esprit, des tactiques, une stratégie.
- Je suis allé dans une école militaire.
- Je suis un ancien marine.
- Donc, je pense comme une opération militaire, j’adore les échecs.
- Donc la plupart des entrepreneurs, ils ont ce job.
- Ils disent : “D’accord, je vais être entrepreneur.”
- Et ces gars-là les massacrent simplement.
- Parce qu’ils sont allés à l’école, ils ont appris à trouver un emploi, et ils passent des tests tout seuls.
- Ils doivent être les plus intelligents.
- C’est comme LeBron James.
- Je ne veux pas être le gars le plus intelligent de mon équipe, mais je veux avoir la meilleure équipe.
- Et c’est pourquoi je gagne la plupart de mes parties.
- C’est génial.
- Je pense comme ça, et les médecins pensent comme ça.
- Je vais, “Ouais, je t’ai eu, mec.” (rires)
- Pour une raison quelconque, j’ai l’impression que je vais gagner. (rires)
Thème 9 : Vivre en Dessous de Ses Moyens
- Donc, quand les gens disent : “Vis en dessous de tes moyens,”
- tu n’aimes pas vivre en dessous de tes moyens, n’est-ce pas ?
- Non.
- Non, et je pense que lorsque vous dites à quelqu’un : “Vis en dessous de tes moyens,” vous anéantissez leur esprit.
- C’est comme dire à quelqu’un : “Si tu veux perdre du poids, fais un régime de famine.”
- Ça ne te rend pas plus sain de te priver de nourriture.
- Donc, je préférerais être éduqué financièrement.
- C’est pourquoi je lis vos livres, parce que c’est mon plus grand atout.
- Je veux nourrir mon cerveau pour pouvoir élargir mes moyens sans m’endetter excessivement ou là où je commence à perdre, car la dette, on pourrait dire, est une arme à double tranchant.
- Mais dire à quelqu’un de vivre en dessous de ses moyens est presque inhumain.
- Je ne me suis jamais senti bien en le faisant.
- Je voulais m’efforcer de faire mieux.
- Chaque jour, je veux faire mieux chaque jour.
- J’aimais une belle vie.
- Comme je raconte l’histoire de rouler sous ton jet.
- J’étais dans mon jet, mais c’était un petit Learjet.
- Je lève les yeux et il y a un 727, et je passe en dessous.
- Je dis, “Mon dieu.”
- C’est les grands garçons et leurs jouets, mais néanmoins, ça m’a inspiré.
- J’ai dit, “D’accord, je suis dans un Learjet maintenant. “Il est temps de passer à la vitesse supérieure.”
- Et ça ne veut pas dire que le jet me rendra plus heureux.
- Ce qui me rend plus heureux, c’est l’envie de m’améliorer, de devenir plus intelligent, de faire mieux.
Thème 10 : Premières Aspirations
- [Intervieweur] Si tu n’avais pas eu le père riche dans ta vie, que ferais-tu aujourd’hui ?
- C’est difficile à dire si je n’avais pas eu mon père riche, parce qu’en tant que jeune enfant, à partir de l’âge probablement de cinq, six, sept, huit, neuf ans, je voulais vraiment être riche.
Thème 11 : Désir, Mentorat et Éducation
- Donc je pense que numéro un, c’est le désir, et ensuite vous cherchez naturellement vos modèles et enseignants.
- Et dans ma vie, j’ai eu plusieurs pères riches.
- Mon père riche était le père de mon meilleur ami à partir de l’âge de neuf ans, et aujourd’hui, je cherche toujours des mentors et des hommes sages et des femmes sages parce que c’est comme ça que vous devenez plus sage, en fréquentant des gens intelligents.
Thème 12 : Valeur du Réseau et des Partenariats
- Tout le monde dit que trouver de bons biens immobiliers est difficile quand on commence.
- Quelle est la valeur d’un bon réseau et de bons partenariats ?
- Eh bien, je le dirai encore.
- En 1973, je suis revenu du Vietnam, et j’étais pilote là-bas.
- Et j’ai suivi un cours immobilier.
- C’était 385 dollars, trois jours.
- Et c’était beaucoup d’argent à l’époque.
- Je ne gagnais que 500 dollars par mois, donc 385, c’était tout ce que j’avais.
- Et à la fin du programme, l’instructeur m’a dit, il a dit à toute la classe d’environ 30 d’entre nous, il dit, “Votre éducation commence maintenant que vous quittez la classe. “Vous n’avez pas été éduqué pendant la classe.”
- Donc son devoir était que tout le monde, ou 30 d’entre nous, nous devions former des équipes, deux ou trois par équipe, et nous devions examiner 100 propriétés en 90 jours.
- Et il dit, “N’achetez rien. “Regardez simplement 100 propriétés. “Faites votre évaluation de chaque propriété. “Écrivez un petit texte à ce sujet, pourquoi c’est bon, pourquoi c’est mauvais.”
- Et il a dit, “À la fin de 90 jours et de 100 propriétés, “alors vous décidez “si vous allez acheter quelque chose.”
- Il dit, “Si vous n’avez pas trouvé une propriété dans 100 transactions, “vous recommencez.” Vous recommencez avec un autre 100.
- Et c’est pourquoi la plupart des gens ne sont pas riches, c’est qu’ils ne sont pas prêts à passer par ce processus d’examen de 100 transactions pour en trouver une.
- Et parfois, et vous et moi le savons, vous regardez beaucoup de crapauds pour trouver une princesse, mais quand vous trouvez cette princesse, tout le monde dit, “Oh, comment as-tu eu tant de chance ?”
- Eh bien, j’ai regardé des chiens là-bas, vous savez ?
- Et c’est comme tout dans la vie.
- Vous n’épousez pas le premier homme ou la première femme que vous rencontrez.
- En espérant que vous en embrassiez quelques-uns avant.
Thème 13 : Transition vers l’Entrepreneuriat
- Mon dernier chèque de paie, je m’en souviens encore clairement, c’était l’un des pires et des meilleurs jours de ma vie.
- Et j’étais à Porto Rico, je travaillais pour Xerox, et mon patron m’a donné mon dernier, ce n’était pas un chèque de paie, c’était un chèque bonus.
- Je pense que c’était environ 30 000 dollars.
- Taxable, c’est le seul problème avec ça.
- Donc je reçois ce chèque, et je dis, “Mon dieu.” Vous savez ce que je veux dire ?
- Donc j’étais excité, mais j’étais aussi perturbé.
- Et alors cet autre gars vient vers moi, il s’appelait John, et John me dit, il me dit, “Tu vas revenir.”
- J’ai dit, “Pourquoi ?”
- Il dit, “Parce que tu vas échouer.”
- Je l’ai regardé et j’ai dit, “Regarde,” quelques mots expletifs, parce que c’est ce qu’il a fait.
- Il a quitté Xerox, a échoué, et il est revenu.
- I said, “Look, duh-duh-duh, you failed and you came back, “but I’m going to fail, and I’m never coming back,” and that’s the attitude.
- Do you know what I mean?
- If you say, “Well if I fail, “I’ll go back to Mommy and Daddy,” then that’s what you’ll do.
- So if you fail, that’s when I became an entrepreneur, because I had no money.
- I had no money for years.
- I didn’t have a paycheck.
- But that’s what my rich dad encouraged me to do.
- He says, “When you don’t have this paycheck, “you get hungrier, smarter, “and it’s a test of your character.” Will you become a crook? Will you become dishonest? Will you cheat and steal? Or will you become a better human being?
- So really, that’s the benefit of becoming an entrepreneur, is you really find out who you are when you don’t have anything.
- If you’re an entrepreneur and you’re going to be a big entrepreneur, leadership skills and communication skills are more important than a law degree.
- I have another book that just came out.
- It’s called The Eight Lessons in Military Leadership.
- In the military, I went to military academy and all that.
- From day one, you’re learning leadership.
- Day one at the academy, I have to stand in front of 20 18-year-old kids and go, “Section, ten-hut.”
- And naturally, they’re going to say, “Screw you.”
- So that’s when you learn to be a leader.
- Now as you said to me when we first met, the trouble with the military, you get a little rough. (laughing)
- I had a hard time when I came back from Vietnam and I went to work for Xerox.
- People didn’t like that I’d call ’em an asshole and a fuckhead, stuff like that.
- Every other word is a curse word in the military.
- Yeah.
- “Hey fuckhead, do this.” (interviewer laughs)
- But the don’t… (gasps) “I’m going to call in the HR person.” I better make some changes here. You know what I’m talking about?
- Of course I do.
- You can’t talk straight in corporate America.
- In the military you can.
- You have to.
- Yeah.
- And they love it.
- Yeah. You actually get promotions if you do it in the military.
Thème 14 : Quadrant de Flux de Trésorerie
- Un diagramme très important que mon père riche m’a montré quand j’étais petit garçon était un diagramme appelé le quadrant de flux de trésorerie.
- Et le quadrant est composé des quatre personnes différentes qui composent le monde des affaires.
- Alors mon père riche a dit, “Dans le monde des affaires, il y a les E, et les E signifient employés.”
- “Un employé,” dit-il, “vous pouvez toujours dire “qui ils sont par leurs valeurs fondamentales.”
- Et ce que l’employé, que ce soit le président ou le concierge de l’entreprise, dira toujours les mêmes mots.
- Les mots sont, “Je cherche “un emploi sûr et sécurisé avec des avantages.”
- C’est ce qui les rend employés, car leurs valeurs fondamentales sont la sécurité.
- L’autre des quatre est le S, ou le petit propriétaire d’entreprise ou le travailleur indépendant.
- Et encore une fois, leurs valeurs fondamentales les amèneront à utiliser les mêmes mots, qui sont, “Si vous voulez que ce soit bien fait, faites-le vous-même.”
- S signifie qu’ils sont aussi seuls.
- Ils sont généralement une personne seule ou opèrent seuls.
- Sur le côté droit du quadrant se trouvent les B, et ce que le père riche a dit que le B signifiait était les grandes entreprises, ou comme Bill Gates.
- Forbes définit les grandes entreprises comme ayant 500 employés ou plus, et leurs mots sont différents.
- Ils disent, “Je cherche un bon système, un bon réseau, “et les personnes les plus intelligentes que je connais pour m’aider à diriger mon entreprise.”
- Ils sont différents des S.
- Ils ne veulent pas diriger l’entreprise eux-mêmes.
- Ils veulent que des personnes intelligentes dirigent leurs entreprises pour eux.
- Et puis le quatrième du quadrant est le I, et I signifie investisseur.
- Ce sont des personnes qui font travailler leur argent dur pour elles.
- Ces personnes sont des personnes qui font travailler dur pour elles.
- Et ce sont les personnes qui travaillent dur pour les riches ici.
- Et la chose à noter ici, c’est que la plupart des gens qui vont à l’école sont programmés pour le côté E et S.
- Par exemple, c’était mon pauvre père, qui me disait toujours, “Fils, va à l’école pour que tu puisses obtenir un emploi sûr et sécurisé.”
- Et donc mon pauvre père voulait que je sois employé, et depuis que j’étais enfant. “Obtenez un emploi sûr et sécurisé, un salaire régulier et des avantages.”
- Je ne voulais pas être employé.
- Et je disais, “Maman et Papa, je veux être un homme riche.”
- Et je me disputais avec mon père.
- Alors mère a finalement dit, “Fils, si tu veux être riche,” ma mère était infirmièreautorisée, elle a dit, “Si tu veux être riche, “les personnes les plus riches que je connais sont des médecins.”
- Alors ma mère voulait que je vienne ici, être un spécialiste ou un petit entrepreneur.
- J’ai dit, “Il n’y a qu’un seul problème avec ça, Maman. “Les médecins sont vraiment intelligents.”
- Et elle dit, “Tu as un bon point là. “Tu ne vas pas être médecin.”
- Alors je suis allé à l’école.
- J’ai un diplôme de bachelier ès sciences.
- Je peux conduire des navires et je peux piloter des avions.
- J’ai volé pour les Marines.
- Mais je n’ai jamais utilisé cette éducation parce que je voulais devenir propriétaire d’entreprise.
- Donc c’était mon père riche qui m’a essentiellement dit, “Deviens propriétaire d’entreprise “et apprends à être un investisseur professionnel.”
- Alors, l’une des grandes différences ici entre ces gens s’appelle les impôts.
- Vous voyez, en 1943, les États-Unis, le gouvernement fédéral a adopté une loi qui disait que les employés devaient payer des impôts avant d’être payés.
- Donc, lorsque vous recevez votre chèque de paie de votre employeur, vous l’ouvrez et voilà.
- Le gouvernement en a déjà pris une bonne partie.
- Et plus vous travaillez et plus vous gagnez d’argent, plus ils vous en prennent.
- Alors c’est pourquoi ce n’est pas si bon d’être un employé, parce que vous ne pouvez jamais avancer, parce que plus vous travaillez, plus vous gagnez d’argent, plus vous payez d’impôts.
- Maintenant, les médecins et les avocats et les comptables, riraient tous et diraient, “Ces gars-là, ils vont payer beaucoup d’impôts”, alors naturellement, le gouvernement fédéral a changé les lois à nouveau.
- Donc en 1986 aux États-Unis, une chose appelée l’Acte de Réforme Fiscale de ’86, et cela a essentiellement enlevé beaucoup d’avantages aux personnes qui sont travailleurs indépendants, petites entreprises, médecins et avocats.
- Aujourd’hui en Amérique, malheureusement, ces gars-là paient le pourcentage le plus élevé d’impôts. C’est tragique.
- Et beaucoup de gens pensent qu’ils sont investisseurs, mais ce qu’ils font vraiment, c’est qu’ils donnent simplement leur argent à des gens comme des sociétés de fonds communs de placement et tout ça, donc ils investissent, mais ils ne sont pas vraiment investisseurs.
- Vous voyez, les gros avantages fiscaux sont de ce côté-ci.
- Les lois sont assez strictes ici, mais cette zone est très, très grise.
- Donc, en étant propriétaire d’entreprise du côté droit du quadrant, vous pouvez gagner beaucoup plus d’argent et payer un pourcentage d’impôts plus faible légalement, et le mot clé est légalement.
- Dans le quadrant des investisseurs, il est possible de gagner des millions de dollars et de ne payer aucun impôt légalement.
- Et donc c’était mon père riche qui m’a dit, il dit, “Robert, si tu veux vraiment être riche, “apprends à construire des entreprises.”
- Cela avait plus de sens pour lui de travailler dur pour construire une entreprise, quelque chose que vous possédiez et que vous transmettriez de génération en génération à vos enfants, alors que mon père pauvre disait, “Travaille dur.” Mais mon père riche disait, “Pourquoi travaillerais-tu dur “pour quelque chose que tu ne posséderas jamais “et que tu peux être viré immédiatement?” Encore une fois, c’était une différence de valeurs.
- Donc, mon père riche m’a suggéré d’apprendre à être propriétaire d’entreprise et d’apprendre à être investisseur.
- Et c’est l’une des grandes différences.
- De ce côté du quadrant, ces gens travaillent pour la sécurité.
- Ils travaillent aussi pour l’argent.
- De ce côté-ci, leur valeur clé qu’ils veulent est qu’ils veulent la liberté.
- Ils ne veulent pas avoir à travailler dans un emploi plus longtemps.
- Ils ne veulent pas avoir à travailler pour le reste de leur vie.
- Donc l’une des beautés de l’entreprise pour le 21e siècle, c’est qu’elle permet aux gens de faire la transition du côté E et S au côté B, surtout.
- Et donc vous pouvez devenir un grand propriétaire d’entreprise.
- Et la différence entre un S et un B, petite entreprise et grande entreprise, c’est que la plupart de ces gars-là ne peuvent pas arrêter de travailler.
- La plupart des petits propriétaires d’entreprise, s’ils arrêtent de travailler pendant plus d’un mois, l’entreprise s’effondre.
- Ils n’ont vraiment pas une entreprise. La plupart de ces gens possèdent un emploi.
- Donc, la beauté de l’entreprise pour le 21e siècle, c’est qu’elle permet à ces gens de faire la transition vers le côté B afin que vous n’ayez pas à continuer à travailler dur pour l’argent et que l’argent puisse réellement venir passivement.
- Ensuite, une fois que votre entreprise est en marche, je recommande toujours de commencer à investir avec votre excédent de trésorerie, en payant de moins en moins d’impôts.
- Et c’est la raison pour laquelle les riches deviennent plus riches.