Piensa como un genio, habla como un estudiante de tercer grado, Parte 1

👣 52 Pasos Innovadores: ¡De Contenido A Conversión!

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Pasos hacia el Éxito: Tu Guía Definitiva para Conquistar los Obstáculos de la Vida

🚀 ¡Hola, Explorador de la Vida! 🧭

¿Alguna vez te has preguntado por qué te sientes como un pez fuera del agua al enfrentar los desafíos de la vida? 🐟💦 ¿O por qué prefieres enfrentar tus miedos de frente en lugar de esconderte detrás de ellos? 🙌

Vamos a revelarte los secretos en tu viaje para mejorar en la vida. Desde vencer los miedos como hablar en público 🗣️ hasta desbloquear tu emprendedor interior 💼, tenemos la primicia sobre cómo convertir la vida en tu campo de juego. 🎉

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Recuerda, la aventura comienza cuando decides aprender más. 📚💡

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Fórmula Paso a Paso

Paso 1: Reflexionando sobre la Experiencia Escolar

Descripción:

Este paso implica reflexionar sobre tu experiencia escolar personal y cómo te hizo sentir acerca de tu inteligencia.

Implementación:

  1. Recuerda tu trayecto educativo desde los primeros años (por ejemplo, desde el preescolar o el jardín de infantes) hasta tu etapa actual.
  2. Evalúa cómo la escuela te hizo sentir acerca de tu inteligencia. ¿Te hizo sentir inteligente en algún momento? ¿Te hizo sentir lo contrario?
  3. Identifica períodos o grados específicos en los que sentiste que tu experiencia educativa cambió (por ejemplo, te fue bien hasta tercer grado y luego enfrentaste desafíos).
  4. Considera el impacto de estos sentimientos en tu autoestima y confianza.

Detalles Específicos:

  • Toma notas sobre tus experiencias personales y las emociones asociadas con diferentes etapas de la escolaridad.
  • Presta atención a eventos o factores que influyeron en tu percepción de la inteligencia.

Paso 2: Reevaluando la Medición de la Inteligencia

Descripción:

Este paso implica reevaluar las medidas convencionales de la inteligencia.

Implementación:

  1. Cuestiona la noción tradicional de inteligencia que depende en gran medida del rendimiento académico.
  2. Explora formas alternativas de medir la inteligencia, como la creatividad, habilidades para resolver problemas, inteligencia emocional y conocimiento práctico.
  3. Considera cómo estas medidas alternativas se alinean con tus propias fortalezas y habilidades.

Detalles Específicos:

  • Investiga diferentes modelos de inteligencia, como la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.
  • Realiza una autoevaluación para identificar tus áreas de fortaleza más allá de los logros académicos.
  • Comprende que la inteligencia es multifacética y que la educación tradicional puede no capturar todos sus aspectos.

Paso 3: Evaluación Crítica del Sistema Educativo

Descripción:

Este paso implica examinar de manera crítica el impacto del sistema educativo en las personas.

Implementación:

  1. Examina las deficiencias y debilidades que percibes en el sistema educativo, incluyendo sus pruebas estandarizadas, calificaciones y enfoque de talla única para todos.
  2. Considera cómo el sistema educativo podría coartar la creatividad y desalentar el pensamiento no convencional.
  3. Explora posibles mejoras o reformas que puedan abordar estos problemas.

Detalles Específicos:

  • Recopila datos y hallazgos de investigación que respalden tu crítica al sistema educativo.
  • Discute tus preocupaciones con compañeros, educadores o profesionales para obtener perspectivas diversas.
  • Aboga por cambios en el sistema educativo si crees que puede mejorarse.

Paso 4: Reconsiderando la Idea de la Inteligencia

Descripción:

Este paso implica reconsiderar la percepción común de la inteligencia y la relación entre la complejidad y la inteligencia.

Implementación:

  1. Cuestiona la idea de que cuanto más complejo o confuso sea un maestro o profesor, más inteligente es.
  2. Acepta la idea de que la verdadera inteligencia radica en simplificar conceptos complejos y hacerlos accesibles para los demás.
  3. Reflexiona sobre experiencias en las que encontraste que la claridad y la simplicidad eran más efectivas que la complejidad.

Detalles Específicos:

  • Explora ejemplos de maestros o comunicadores de renombre que sobresalen en simplificar temas complejos para una audiencia amplia.
  • Reconoce que la capacidad de explicar conceptos de manera sencilla es una habilidad valiosa en diversos campos.
  • Comprende que la claridad y la simplicidad pueden mejorar tu capacidad para comunicarte de manera efectiva.

Paso 5: Comprendiendo los Niveles de Valor

Descripción:

Este paso se enfoca en comprender el concepto de niveles de valor y su relación con los ingresos.

Implementación:

  1. Aprende acerca del concepto de niveles de valor, que determinan cuánto puedes ganar de ingresos.
  2. Reconoce que el valor que entregas a los demás es más importante que la cantidad de trabajo que realizas.
  3. Comprende que los ingresos son proporcionales al nivel de valor que proporcionas, no a la cantidad de trabajo que realizas.

Detalles Específicos:

  • Investiga y estudia los cuatro niveles de valor mencionados (siendo la implementación el nivel más bajo).
  • Considera cómo tu ocupación actual o actividades se alinean con estos niveles de valor.
  • Date cuenta de que cambiar a un nivel de valor más alto puede resultar en más ingresos con menos esfuerzo físico.

Paso 6: La Riqueza como Resultado Espiritual

Descripción:

Este paso introduce la idea de que la riqueza es un resultado espiritual y la pobreza está relacionada con la guerra espiritual.

Implementación:

  1. Acepta el concepto de que la riqueza es un resultado espiritual influenciado por tu mentalidad y elecciones.
  2. Reconoce que la pobreza puede ser el resultado de batallas espirituales o creencias negativas.
  3. Considera cambiar tu mentalidad y enfoque para pasar de la pobreza a la riqueza.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre cómo tus creencias sobre la riqueza y la pobreza han influido en tu situación financiera.
  • Explora recursos o enseñanzas que aborden los aspectos espirituales de la creación de riqueza.
  • Comprende que cambiar tu perspectiva espiritual puede llevar a resultados financieros diferentes.

Paso 7: Comprendiendo los Niveles de Valor (Continuación)

Descripción:

Este paso profundiza en el concepto de niveles de valor y su relación con los ingresos, centrándose particularmente en los niveles de unificación y comunicación.

Implementación:

  1. Reconoce que existen múltiples niveles de valor, y tu potencial de ingresos depende del nivel en el que operes.
  2. Comprende que el nivel de unificación implica la gestión de otros que realizan tareas, y el nivel de comunicación enfatiza la comunicación efectiva.
  3. Considera dónde se encuentra tu carrera o actividades actuales en estos niveles de valor.

Detalles Específicos:

  • Investiga los rangos típicos de ingresos para diferentes roles en los niveles de unificación y comunicación.
  • Evalúa tu papel o carrera actual para determinar si estás principalmente gestionando tareas o utilizando habilidades de comunicación.
  • Sé consciente de que el potencial de ingresos puede aumentar a medida que te trasladas de niveles de valor más bajos a niveles más altos.

Paso 8: Transición al Nivel de Comunicación

Descripción:

Este paso destaca la transición del nivel de unificación al nivel de comunicación de valor, donde la creación de riqueza se vuelve más factible.

Implementación:

  1. Reconoce que la creación de riqueza a menudo comienza en el nivel de comunicación de valor.
  2. Comprende que en este nivel, estás utilizando tus habilidades de comunicación para brindar valor y no solo vendiendo tu tiempo.
  3. Evalúa el rango potencial de ingresos en el nivel de comunicación, que puede ser significativamente mayor que los niveles anteriores.

Detalles Específicos:

  • Explora oportunidades para desarrollar y mejorar tus habilidades de comunicación, como hablar en público, escribir o presentar ideas de manera efectiva.
  • Considera roles o actividades que te permitan aprovechar tus habilidades de comunicación para resolver problemas o satisfacer necesidades.
  • Reconoce que el techo de ingresos es más alto en el nivel de comunicación porque estás entregando valor más allá del esfuerzo físico.

Paso 9: Reconociendo Tu Valor

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de reconocer tu verdadero valor y valía cuando operas en el nivel de comunicación.

Implementación:

  1. Comprende que tu potencial de ingresos en el nivel de comunicación no está limitado por el trabajo, sino por tu valor percibido.
  2. Reconoce que puedes negociar una compensación que se ajuste al valor que aportas.
  3. Ten confianza en tus habilidades y el valor que ofreces a los demás.

Detalles Específicos:

  • Aprende habilidades de negociación para asegurarte de que se te compense adecuadamente por tus contribuciones.
  • Establece conexiones y relaciona con personas que aprecien el valor de la comunicación efectiva.
  • Mantén la confianza en tus habilidades y en el impacto que puedes tener en los demás.

Paso 10: Reconociendo el Poder de la Comunicación

Descripción:

Este paso destaca el papel crucial de la comunicación efectiva en la creación de riqueza.

Implementación:

  1. Reconoce que el nivel de comunicación es donde comienza la creación de riqueza.
  2. Comprende que la comunicación efectiva puede llevar a ganancias financieras significativas.
  3. Date cuenta de que varias profesiones, incluyendo ventas, seguros y ventas de sistemas de seguridad, dependen de conversaciones que generan ingresos.

Detalles Específicos:

  • Reconoce que los ingresos pueden ser sustanciales cuando tus habilidades de comunicación llevan a las personas a pagar por el valor que ofreces.
  • Considera oportunidades en campos donde la conversación y la entrega de mensajes son componentes clave del trabajo.
  • Invierte en mejorar tus habilidades de comunicación, incluyendo hablar en público, persuasión y elaboración de mensajes.

Paso 11: Exploración de Profesiones de Comunicación de Alto Nivel

Descripción:

Este paso explora profesiones de comunicación de alto nivel que pueden conducir a una riqueza sustancial.

Implementación:

  1. Considera profesiones que involucren comunicación de alto nivel, como convertirse en autor, actor o cantante.
  2. Comprende que estas profesiones dependen de la transmisión efectiva de mensajes para generar ingresos.
  3. Reconoce el potencial de ingresos sustanciales, especialmente en campos creativos como la escritura, la actuación o la composición de canciones.

Detalles Específicos:

  • Investiga a personas exitosas en estos campos y estudia sus trayectorias para comprender el poder de la comunicación de alto nivel.
  • Explora oportunidades para ingresar a estas profesiones o aprovechar tus habilidades existentes.
  • Abraza la creatividad y la originalidad en tu comunicación para destacar y atraer a audiencias o clientes.

Paso 12: El Poder de la Imaginación

Descripción:

Este paso introduce el nivel más alto de valor, la imaginación, y su papel en la creación de riqueza.

Implementación:

  1. Comprende el concepto de que la imaginación implica usar tu mente e ideas para ganar dinero.
  2. Entiende que la imaginación está estrechamente relacionada con la comunicación efectiva, ya que las ideas deben compartirse y venderse.
  3. Date cuenta de que el nivel más alto de valor requiere no solo pensamiento creativo sino también la capacidad de atraer y dirigir a quienes ejecutan las ideas.

Detalles Específicos:

  • Estudia a personas que han aprovechado su imaginación para crear negocios exitosos, inventos o obras artísticas.
  • Abraza la idea de que la imaginación es ilimitada y puede llevar a innovaciones revolucionarias.
  • Concéntrate en desarrollar tu capacidad para comunicar eficazmente tus ideas imaginativas para convertirlas en realidad.

Paso 13: Sinergia Entre el Pensamiento y la Palabra

Descripción:

Este paso enfatiza la relación simbiótica entre el pensamiento y la palabra, especialmente en el contexto de la creación de riqueza.

Implementación:

  1. Reconoce que puedes hablar sin pensar, pero que el pensamiento es esencial para las palabras y la comunicación.
  2. Comprende que las palabras son herramientas cruciales para transmitir ideas imaginativas y lograr el éxito financiero.
  3. Acepta la idea de que pensar como un genio y comunicarse como un estudiante de tercer grado puede mejorar tus perspectivas financieras.

Detalles Específicos:

  • Practica el pensamiento consciente y asegúrate de que tus pensamientos se alineen con tus objetivos y ambiciones.
  • Desarrolla tus habilidades de comunicación para transmitir eficazmente tus pensamientos, ideas e innovaciones.
  • Cultiva la simplicidad y la claridad en tu comunicación, incluso cuando trates conceptos complejos.

Paso 14: El Poder de la Mejora Incremental

Descripción:

Este paso subraya la importancia de la mejora incremental, especialmente en la comunicación e imaginación.

Implementación:

  1. Comprende que el impacto de volverse incrementalmente mejor en la comunicación e imaginación puede ser exponencial.
  2. Reconoce que pequeñas mejoras consistentes en estas áreas pueden llevar a aumentos significativos en los ingresos.
  3. Prioriza el enfoque en mejorar tus habilidades de comunicación e imaginación sobre las mejoras físicas incrementales.

Detalles Específicos:

  • Establece metas alcanzables para mejorar regularmente tu comunicación y tu pensamiento imaginativo.
  • Busca retroalimentación de mentores o compañeros para identificar áreas de crecimiento incremental en tu comunicación e imaginación.
  • Abraza la idea de que un esfuerzo constante en estas áreas puede generar resultados exponenciales en tus ingresos.

Paso 15: Equilibrando la Impresión y el Impacto

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de equilibrar el deseo de impresionar con la necesidad de tener un impacto en la comunicación.

Implementación:

  1. Comprende que la comunicación impactante es más importante que simplemente impresionar a los demás.
  2. Reconoce que buscar reconocimiento o validación de otros puede obstaculizar tu verdadero impacto.
  3. Abraza tu identidad única y valor sin necesitar validación externa.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre situaciones en las que tu comunicación tuvo un impacto genuino en la vida o en la toma de decisiones de alguien.
  • Practica la autenticidad y mantén tu identidad en tu comunicación.
  • Enfócate en entregar mensajes que creen valor y beneficien a otros en lugar de buscar exclusivamente aprobación.

Paso 16: Asumiendo Tu Identidad

Descripción:

Este paso te anima a abrazar y asumir completamente tu identidad y propósito.

Implementación:

  1. Reconoce que tu identidad y propósito provienen de una fuente superior (por ejemplo, Dios).
  2. Comprende que cuando aceptas completamente quién eres, puedes operar con confianza e impacto.
  3. Asume tu identidad única, sabiendo que no depende del reconocimiento de otros.

Detalles Específicos:

  • Dedica tiempo a reflexionar sobre tu identidad y propósito, y cómo se alinean con tus creencias y valores.
  • Practica la autoaceptación y la confianza en tus habilidades y llamado.
  • Comprende que el verdadero impacto proviene de ser fiel a ti mismo y no de conformarte a las expectativas de los demás.

Paso 17: Pensando Como un Genio

Descripción:

Este paso introduce el concepto de pensar como un genio y cómo difiere de memorizar información.

Implementación:

  1. Comprende que pensar como un genio no se trata de memorización mecánica, sino de pensamiento creativo y crítico.
  2. Reconoce la importancia de generar ideas y soluciones originales.
  3. Abraza la idea de que el verdadero genio implica la capacidad de ir más allá de la sabiduría convencional.

Detalles Específicos:

  • Participa en actividades que estimulen el pensamiento creativo y crítico, como la lluvia de ideas, la resolución de problemas o la exploración de nuevas perspectivas.
  • Fomenta la curiosidad y la mentalidad abierta para cultivar una mentalidad de genio.
  • Concéntrate en generar tus propias ideas y soluciones en lugar de depender únicamente de información memorizada.

Paso 18: Exponiéndote a Conceptos

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de exponerte a una amplia gama de conceptos como base para pensar como un genio.

Implementación:

  1. Reconoce que exponerte a conceptos diversos es el punto de partida para desarrollar una mentalidad de genio.
  2. Comprende que la acumulación de conocimientos comienza con la exposición a diversas ideas y verdades.
  3. Prioriza la adquisición de conocimientos y comprensión como un requisito previo para la sabiduría.

Detalles Específicos:

  • Involúcrate en la lectura, el aprendizaje y la exploración de temas e ideas fuera de tu zona de confort.
  • Abraza la curiosidad y la sed de conocimiento, buscando información sobre una amplia variedad de temas.
  • Comprende que la acumulación de conceptos diversos es un activo valioso para el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Paso 19: El Camino Hacia la Sabiduría

Descripción:

Este paso describe la progresión desde la ignorancia hasta la sabiduría y la importancia del conocimiento y la comprensión.

Implementación:

  1. Reconoce el viaje desde la ignorancia hasta la sabiduría, con el conocimiento y la comprensión como pasos intermedios.
  2. Comprende que la sabiduría implica la aplicación del conocimiento acumulado y las verdades asimiladas.
  3. Prioriza la búsqueda de la sabiduría como la capacidad de aplicar el conocimiento en situaciones de la vida real.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre tu viaje personal desde la ignorancia hasta la sabiduría y cómo has adquirido conocimiento y comprensión en el camino.
  • Abraza la idea de que la sabiduría es más valiosa que la simple inteligencia, ya que implica la aplicación práctica.
  • Busca oportunidades para aplicar tus conocimientos y comprensión en diversos aspectos de la vida para cultivar la sabiduría.

Paso 20: El Papel de la Verdad Acumulada

Descripción:

Este paso subraya la importancia de las verdades acumuladas y el conocimiento en la búsqueda de la sabiduría.

Implementación:

  1. Comprende que la acumulación de conocimiento implica reunir verdades y conceptos.
  2. Reconoce que la sabiduría surge de la aplicación de estas verdades acumuladas en situaciones de la vida real.
  3. Prioriza la adquisición continua de conocimiento como un medio para ampliar tu sabiduría.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre las diversas verdades y conceptos que has acumulado a lo largo de tu vida.
  • Considera cómo tu conocimiento puede aplicarse para resolver problemas o tomar decisiones en diferentes contextos.
  • Busca constantemente oportunidades para aprender y reunir verdades para mejorar tu sabiduría.

Paso 21: Desafiando Creencias Limitantes

Descripción:

Este paso fomenta el desafío y la superación de creencias limitantes, especialmente aquellas relacionadas con el aprendizaje y la inteligencia.

Implementación:

  1. Reconoce que las creencias limitantes sobre tu capacidad para aprender pueden frenarte.
  2. Comprende que el pasado no define tu potencial de aprendizaje futuro.
  3. Acepta la idea de que no hay nada que no puedas aprender si te comprometes con ello.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre experiencias pasadas en las que pudiste haber sido desalentado o se te dijo que no podías aprender algo.
  • Desafía esas creencias limitantes reconociendo tu capacidad para aprender y crecer.
  • Cambia tu mentalidad para creer en tu capacidad para adquirir nuevas habilidades y conocimientos, sin importar tu edad o antecedentes.

Paso 22: Las Fallas en el Sistema Educativo

Descripción:

Este paso critica el sistema educativo por atribuir las dificultades de aprendizaje a los estudiantes en lugar de a los métodos de enseñanza.

Implementación:

  1. Reconoce que el sistema educativo a menudo culpa a los estudiantes por las dificultades de aprendizaje.
  2. Comprende que etiquetar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje puede no abordar los problemas reales.
  3. Acepta la idea de que los métodos de enseñanza y el sistema en sí mismo pueden necesitar mejoras.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre experiencias personales u observaciones sobre cómo el sistema educativo maneja a los estudiantes con estilos de aprendizaje únicos.
  • Cuestiona la noción de “discapacidades de aprendizaje” y considera que podrían ser los métodos de enseñanza los que necesitan ajustes.
  • Aboga por la reforma educativa que se enfoque en acomodar diferentes estilos de aprendizaje y fomentar la curiosidad.

Paso 23: Abrazando la Habilidad Extra Creativa (ECA)

Descripción:

Este paso introduce el concepto de Habilidad Extra Creativa (ECA) y celebra patrones de pensamiento únicos.

Implementación:

  1. Reconoce que lo que algunos llaman TDAH se puede reenmarcar como Habilidad Extra Creativa (ECA).
  2. Comprende que el pensamiento creativo puede llevar a soluciones e ideas innovadoras.
  3. Acepta tu estilo de pensamiento único y úsalo en tu beneficio.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre momentos en los que tus patrones de pensamiento creativo te llevaron a ideas únicas o a resolver problemas.
  • Considera cómo tu ECA puede ser aprovechado en tu beneficio en el aprendizaje y la resolución de problemas.
  • Concéntrate en encontrar formas de involucrar tu mente creativa y convertirla en un activo en varios aspectos de la vida.

Paso 24: Cultivar el Interés y la Participación

Descripción:

Este paso destaca la importancia de cultivar el interés y la participación en el aprendizaje.

Implementación:

  1. Comprende que estar comprometido e interesado en un tema es crucial para un aprendizaje efectivo.
  2. Reconoce que el aburrimiento puede llevar al pensamiento creativo, ya que la mente busca actividades más estimulantes.
  3. Acepta la idea de que hacer que el aprendizaje sea atractivo puede mejorar la retención y la comprensión.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre los temas o temas que realmente te interesan y explora formas de incorporarlos en tu viaje de aprendizaje.
  • Experimenta con diferentes enfoques de aprendizaje y entornos para mantener un alto nivel de compromiso.
  • Reconoce que la curiosidad y el interés son poderosos motivadores para un aprendizaje efectivo.

Paso 25: Exponiéndote a Conceptos Desafiantes

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de exponerte a conceptos desafiantes y el valor del aprendizaje a lo largo de la vida.

Implementación:

  1. Reconoce la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida y los beneficios que aporta al crecimiento personal.
  2. Acepta la idea de que aprender nuevos y desafiantes conceptos puede hacerte una mejor persona.
  3. Busca áreas de interés que te desafíen, como aprender un nuevo idioma o tocar un instrumento musical.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre las áreas en las que te gustaría ampliar tus conocimientos y habilidades.
  • Comprende que el crecimiento personal a menudo proviene de superar tus límites y abrazar nuevos desafíos.
  • Prioriza el aprendizaje y comprométete a exponerte regularmente a conceptos nuevos y desconocidos, incluso fuera de la educación formal.

Paso 26: Exponiéndote a la Palabra de Dios

Descripción:

Este paso fomenta la exposición a verdades bíblicas y destaca su impacto en la vida personal.

Implementación:

  1. Reconoce el impacto potencial de las verdades bíblicas en tu vida.
  2. Acepta la idea de leer y memorizar las Escrituras.
  3. Reconoce que alinearse con los principios bíblicos puede llevar a resultados positivos.

Detalles Específicos:

  • Reflexiona sobre experiencias personales donde la aplicación de principios bíblicos ha influido positivamente en tu vida.
  • Comprométete a leer y memorizar las Escrituras que resuenen contigo y se alineen con tus valores.
  • Comprende que la palabra de Dios puede servir como una fuerza guía en tu toma de decisiones y acciones.

Paso 27: Memoria y Recuerdo

Descripción:

Este paso aborda la importancia de la memoria y el recuerdo en la retención de información.

Implementación:

  1. Cuestiona la idea de tener una “mala memoria” y en su lugar, concéntrate en mejorar tu sistema de recuerdo.
  2. Acepta técnicas de memoria como la repetición, la visualización y la asociación para recordar nombres e información.
  3. Prioriza la escucha activa al conocer a nuevas personas para recordar eficazmente sus nombres.

Detalles Específicos:

  • Reconoce que la memoria es una habilidad que se puede desarrollar y mejorar con la práctica.
  • Experimenta con técnicas de memoria para mejorar tu capacidad de recordar información con precisión.
  • Haz un esfuerzo consciente por escuchar atentamente al conocer a otras personas, repetir sus nombres y utilizar la asociación para reforzar la memoria.

Paso 28: Mejorar la Memoria a Través de la Narración de Historias

Descripción:

Este paso se enfoca en mejorar la memoria a través del arte de la narración de historias y la interacción significativa con otros.

Implementación:

  1. Practica convertir los nombres de las personas y los detalles personales en historias o conversaciones memorables.
  2. Prioriza el interés genuino en los demás y en sus historias.
  3. Utiliza la escucha activa y participa en conversaciones significativas para crear conexiones memorables.

Detalles Específicos:

  • Reconoce el poder de la narración de historias para hacer que la información, como los nombres, sea más memorable.
  • Cultiva un interés genuino en las personas y sus experiencias para construir conexiones auténticas.
  • Practica convertir interacciones mundanas en momentos memorables a través de la narración de historias.

Paso 29: Discernimiento en el Aprendizaje

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia del discernimiento en el proceso de aprendizaje, incluyendo la lectura, la escucha y la observación.

Implementación:

  1. Reconoce el valor de discernir y evaluar críticamente la información.
  2. Amplía tu material de lectura para incluir perspectivas y temas diversos.
  3. Escucha una variedad de puntos de vista, incluso aquellos con los que no estés de acuerdo, para ampliar tu comprensión.
  4. Observa el mundo que te rodea con curiosidad y disposición para aprender.

Detalles Específicos:

  • Evita el sesgo de confirmación buscando información y puntos de vista que desafíen tus creencias existentes.
  • Participa activamente con libros, artículos y podcasts que cubran una amplia gama de temas y perspectivas.
  • Cultiva el hábito de observación y la curiosidad en tu vida diaria, siempre buscando aprender de tu entorno.

Paso 30: Abrazar Perspectivas Diversas

Descripción:

Este paso fomenta la adopción de perspectivas diversas y el compromiso con argumentos opuestos como parte del proceso de aprendizaje.

Implementación:

  1. Busca y relaciona información, puntos de vista y argumentos que desafíen tus creencias existentes.
  2. Fomenta un enfoque de mente abierta hacia opiniones y puntos de vista diferentes.
  3. Promueve el pensamiento crítico y el discernimiento al evaluar argumentos opuestos.
  4. Reconoce que la verdad es objetiva e inmutable, mientras que las perspectivas pueden variar.

Detalles Específicos:

  • Comprende la distinción entre la verdad objetiva y las perspectivas individuales.
  • Abraza perspectivas diversas para obtener una comprensión más completa de cuestiones complejas.
  • Participa en discusiones y debates respetuosos para afilar tus habilidades de pensamiento crítico.

Paso 31: Abrazar la Curiosidad por el Aprendizaje

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de abrazar la curiosidad y buscar conocimiento en diversos campos. Anima a las personas a explorar nuevas áreas de interés, independientemente de su edad o conocimientos previos.

Implementación:

  1. Fomenta un sentido de curiosidad y asombro por el mundo que te rodea.
  2. Abraza una mentalidad de crecimiento que valore el aprendizaje a lo largo de la vida.
  3. Está dispuesto a explorar nuevos temas y campos de estudio.
  4. Busca oportunidades de aprendizaje continuo, ya sea a través de la educación formal o la exploración autodidacta.

Detalles Específicos:

  • Supera el miedo o la reticencia a sumergirte en temas desconocidos.
  • Reconoce que el aprendizaje es un viaje de por vida y que la edad no es una barrera para adquirir nuevos conocimientos.
  • Participa en actividades que estimulen tu curiosidad y desafíen tus conocimientos existentes.

Paso 32: Abrazar la Curiosidad y el Aprendizaje

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de mantener la curiosidad y aprender continuamente para comprender mejor el mundo que te rodea.

Implementación:

  1. Abraza una mentalidad de curiosidad sobre el mundo, siempre buscando aprender cosas nuevas.
  2. Reconoce que el conocimiento es una herramienta valiosa para navegar por la vida de manera más efectiva.
  3. Está dispuesto a explorar temas y materias que despierten tu interés, incluso si parecen no relacionados con tus intereses actuales.

Detalles Específicos:

  • Mantén la mente abierta para aprender sobre una amplia gama de temas, no solo aquellos directamente relacionados con tus intereses o carrera actual.
  • Participa en actividades como la lectura, la toma de cursos o la asistencia a seminarios para ampliar tu base de conocimientos.
  • Cultiva un sentido de asombro y fascinación por el mundo, similar a cómo el orador ve el vuelo y comprende su mecánica.

Paso 33: Buscar Comprender Cómo Funcionan las Cosas

Descripción:

Este paso te anima a adentrarte más en tus intereses y entender la mecánica detrás de ellos.

Implementación:

  1. Identifica áreas de interés o aspectos de la vida que te resulten intrigantes pero que no entiendas completamente.
  2. Toma medidas activas para aprender y comprender a fondo estos temas.
  3. No temas buscar orientación, tomar cursos o participar en experiencias prácticas para comprender el funcionamiento interno de las cosas.

Detalles Específicos:

  • Aplica este enfoque a cualquier área de la vida, desde la tecnología hasta la naturaleza y el comportamiento humano.
  • Comprende que adquirir conocimiento sobre cómo funcionan las cosas puede llevar a tomar decisiones más seguras y resolver problemas de manera más efectiva.
  • Sé paciente y persistente en tu búsqueda de entendimiento, ya que algunos temas pueden requerir tiempo y esfuerzo para comprender completamente.

Paso 34: Aplicar el Conocimiento para Mejorar la Vida

Descripción:

Este paso te anima a aplicar el conocimiento que adquieras para mejorar tu vida y la de los demás.

Implementación:

  1. Toma las ideas y el entendimiento que hayas adquirido y aplícalos a situaciones cotidianas.
  2. Busca formas de utilizar tu conocimiento para resolver problemas, tomar decisiones mejores o ayudar a otros a superar desafíos.
  3. Busca constantemente oportunidades para compartir tu experiencia y ayudar a quienes te rodean.

Detalles Específicos:

  • Comprende que el conocimiento se vuelve verdaderamente valioso cuando se pone en acción para mejorar las situaciones de la vida.
  • Sé proactivo al usar tu nuevo entendimiento para tomar decisiones más informadas y contribuir de manera positiva a tu comunidad.
  • Considera la posibilidad de ser mentor o enseñar a otros, ya que compartir conocimiento puede ser una forma poderosa de ayudar a las personas a navegar de manera más efectiva por la vida.

Paso 35: Adquirir Tu Primera Guitarra

Descripción:

Este paso implica conseguir tu primera guitarra y dar los primeros pasos para aprender a tocar.

Implementación:

  1. Adquiere tu primera guitarra, ya sea comprándola o pidiéndola prestada.
  2. Comienza experimentando con la guitarra, tocando las cuerdas y familiarizándote con sus componentes.
  3. Comienza a aprender riffs y acordes básicos de guitarra para construir una base.

Detalles Específicos:

  • Comprende que está bien empezar con un entendimiento básico y habilidades mínimas.
  • Explora varios géneros y estilos de guitarra para identificar tus preferencias musicales.
  • Ten paciencia con tu progreso, ya que aprender a tocar un instrumento lleva tiempo y práctica.

Paso 36: Tomar Clases de Guitarra

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de tomar clases formales de guitarra para mejorar tus habilidades.

Implementación:

  1. Inscríbete en clases de guitarra, ya sea con un profesor o a través de cursos en línea.
  2. Comprométete a practicar regularmente y sigue las lecciones de manera sistemática.
  3. Enfócate en aprender canciones y técnicas que se alineen con tus intereses musicales.

Detalles Específicos:

  • Busca orientación de instructores experimentados que puedan ofrecer lecciones estructuradas.
  • Dedica tiempo consistente a la práctica, ya que la regularidad es clave para mejorar.
  • Explora varios géneros musicales durante tus lecciones para ampliar tu repertorio musical.

Paso 37: Abrazar la Diversidad Musical

Descripción:

Este paso te anima a explorar y apreciar una amplia gama de géneros musicales.

Implementación:

  1. Amplía tus horizontes musicales escuchando y explorando diferentes géneros musicales.
  2. Tómate el tiempo para apreciar y disfrutar de la música country, jazz, clásica, R&B, soul, pop y otros estilos.
  3. Abraza la música como una disciplina y explora su diversidad.

Detalles Específicos:

  • Desarrolla un gusto musical diverso para ampliar tu vocabulario musical.
  • Asiste a actuaciones en vivo y conciertos en diversos géneros para sumergirte en diferentes experiencias musicales.
  • Reconoce que una perspectiva musical más amplia puede influir positivamente en tu forma de tocar la guitarra y en tu creatividad.

Paso 38: Fluidez y Maestría en el Diapasón

Descripción:

Este paso se centra en lograr la fluidez en el diapasón y en convertirse en un experto en tocar la guitarra.

Implementación:

  1. Explora recursos y cursos que enfaticen la “fluidez en el diapasón”.
  2. Dedica sesiones de práctica enfocadas a comprender a fondo el diapasón de la guitarra.
  3. Apunta a ser fluido en el uso del diapasón para expresarte a través de tu forma de tocar la guitarra.

Detalles Específicos:

  • Busca cursos e instructores que ofrezcan un enfoque estructurado para lograr la fluidez en el diapasón.
  • Practica escalas, acordes y melodías en todo el diapasón para mejorar tu maestría.
  • Comprende que alcanzar la fluidez en el diapasón te permitirá improvisar y crear música de manera más libre en tu guitarra.

Paso 39: Descubrir el Curso de Guitarra

Descripción:

Este paso implica encontrar un curso de guitarra que despierte tu interés y se alinee con tus objetivos.

Implementación:

  1. Explora varios recursos en línea, incluyendo YouTube y sitios web, para descubrir cursos y lecciones de guitarra.
  2. Presta atención a las descripciones y al contenido del curso que se alinee con tus objetivos de aprendizaje.
  3. Busca frases o palabras clave que indiquen los posibles beneficios del curso, como “aprender a tocar cualquier cosa que escuches” o “fluidez en el diapasón”.

Detalles Específicos:

  • Está dispuesto a invertir en cursos que prometan habilidades o conocimientos valiosos que se alineen con tus intereses.
  • Presta atención a los argumentos de venta y descripciones que llamen tu atención.
  • Comprende que tu entusiasmo e interés por el curso pueden impulsar tu decisión de explorarlo más a fondo.

Paso 40: Comprometerse con la Compra

Descripción:

Este paso implica tomar la decisión de comprar el curso de guitarra después de estar convencido de su valor.

Implementación:

  1. Mira el video de ventas o el material promocional asociado con el curso.
  2. Evalúa si el curso se alinea con tus objetivos e intereses.
  3. Determina tu nivel de compromiso y disposición para invertir en el curso.

Detalles Específicos:

  • Presta mucha atención a las promesas del curso, los beneficios y cómo puede mejorar tus habilidades para tocar la guitarra.
  • Evalúa tu nivel de interés y entusiasmo después de ver el video de ventas.
  • Prepárate para hacer una inversión financiera basada en tu convicción sobre el potencial valor del curso.

Paso 41: Programar una Consulta

Descripción:

Este paso implica programar una consulta o llamada con un consultor del curso para discutir el curso en más detalle.

Implementación:

  1. Sigue las instrucciones del proveedor del curso para programar una consulta.
  2. Prepárate para la llamada asegurándote de que tu guitarra esté afinada y que puedas demostrar tu nivel de habilidad actual.
  3. Está listo para discutir tus objetivos y expectativas para el curso.

Detalles Específicos:

  • Toma la consulta en serio, ya que proporciona una oportunidad para aclarar cualquier duda y obtener más información sobre el curso.
  • Comprende que el papel del consultor es proporcionar información adicional y ayudarte a tomar una decisión informada.
  • Ten confianza en tu decisión de invertir en el curso y transmítelo durante la consulta.

Paso 42: Realizar el Pago

Descripción:

Este paso implica finalizar tu decisión de comprar el curso y realizar el pago necesario.

Implementación:

  1. Confirma el precio del curso y las opciones de pago.
  2. Elige tu método de pago preferido, ya sea un pago único o un plan de pago.
  3. Completa el proceso de pago para obtener acceso a los materiales del curso.

Detalles Específicos:

  • Verifica los detalles del pago, incluido el costo total y cualquier descuento disponible o opciones de plan de pago.
  • Asegúrate de tener el método de pago necesario listo, como una tarjeta de crédito.
  • Prepárate para invertir en el curso con confianza, sabiendo que se alinea con tus objetivos e intereses.

Paso 43: Explorar Nuevos Conceptos

Descripción:

Este paso implica buscar activamente nuevos conceptos, ideas o habilidades que despierten tu interés.

Implementación:

  1. Mantén una mente abierta y ten curiosidad por varios temas, incluso aquellos que no comprendas completamente.
  2. Busca activamente recursos, videos o materiales que te introduzcan a nuevos conceptos o ideas.
  3. Está receptivo para aprender y exponerte a temas desconocidos.

Detalles Específicos:

  • Acepta la idea de que el conocimiento de diversos campos puede interconectarse y proporcionar valiosas ideas.
  • Participa en el aprendizaje autodidacta explorando recursos en línea, libros o cursos.
  • Cultiva un sentido de curiosidad intelectual y una disposición para explorar lo desconocido.

Paso 44: Practicar y Reforzar Habilidades

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de la práctica y la mejora continua para dominar habilidades.

Implementación:

  1. Dedica tiempo a practicar y reforzar las habilidades o conceptos que has aprendido recientemente.
  2. Enfócate en construir una base sólida revisando los fundamentos, incluso si ya tienes cierto conocimiento.
  3. Programa sesiones de práctica regulares para desarrollar y mantener la destreza.

Detalles Específicos:

  • Comienza con ejercicios y técnicas simples para recuperar la fluidez en las habilidades previamente aprendidas.
  • Sé paciente contigo mismo, especialmente si no has practicado durante un período prolongado.
  • Supervisa tu progreso y sigue tu mejora con el tiempo.

Paso 45: Ampliar tu Base de Conocimientos

Descripción:

Este paso implica buscar activamente expandir tu conocimiento y comprensión de conceptos interconectados.

Implementación:

  1. Busca recursos y materiales que proporcionen una comprensión más profunda de los conceptos que has encontrado.
  2. Busca formas de conectar áreas de conocimiento aparentemente no relacionadas para obtener una perspectiva más holística.
  3. Reconoce la interconexión de varios campos y su potencial para mejorar tus habilidades de resolución de problemas.

Detalles Específicos:

  • Participa activamente en el aprendizaje y la exploración en múltiples dominios.
  • Experimenta aplicando conocimiento de un campo para resolver problemas en otro.
  • Lleva un registro de las conexiones e ideas que descubras durante este proceso.

Paso 46: Aplicar el Aprendizaje a Situaciones de la Vida Real

Descripción:

Este paso te anima a aplicar el conocimiento y las habilidades que has adquirido a situaciones y desafíos de la vida real.

Implementación:

  1. Busca oportunidades para resolver problemas o tomar decisiones utilizando el conocimiento que has adquirido.
  2. Experimenta aplicar conceptos y habilidades a escenarios prácticos, incluso si al principio parecen no relacionados.
  3. Acepta la idea de que la experiencia práctica a menudo conduce a una comprensión más profunda y a la sabiduría.

Detalles Específicos:

  • Sé proactivo al buscar problemas o proyectos del mundo real donde tu nuevo conocimiento pueda ser aplicado.
  • Comprende que la aplicación práctica a menudo involucra prueba y error, y que los fracasos pueden ser valiosas experiencias de aprendizaje.
  • Evalúa continuamente el impacto y la efectividad de la aplicación de tu conocimiento en diversos contextos.

Paso 47: Aprendizaje Centrado en un Solo Concepto

Descripción:

Este paso implica dedicar tu atención a aprender y dominar un solo concepto empresarial a la vez.

Implementación:

  1. Identifica un concepto o habilidad empresarial específica que desees aprender o mejorar.
  2. Asigna tiempo y recursos para centrarte exclusivamente en dominar este concepto.
  3. Evita la tentación de saltar entre múltiples conceptos o áreas de negocios al mismo tiempo.

Detalles Específicos:

  • Comienza con conceptos fundamentales si eres nuevo en los negocios, como comprender la ganancia y pérdida o la investigación de mercado.
  • Busca recursos, cursos o mentores que puedan proporcionar orientación estructurada sobre el concepto elegido.
  • Comprométete a practicar y aplicar el concepto hasta que puedas ejecutarlo sin esfuerzo y sin pensarlo conscientemente.

Paso 48: Alcanzar la Maestría

Descripción:

Este paso enfatiza el objetivo de lograr la maestría en el concepto empresarial elegido.

Implementación:

  1. Practica y estudia el concepto elegido diligentemente hasta que puedas ejecutarlo sin esfuerzo y de manera fluida.
  2. Busca continuamente oportunidades para aplicar el concepto en situaciones comerciales del mundo real.
  3. Supervisa tu progreso y evalúa tu capacidad para ejecutar el concepto sin esfuerzo consciente.

Detalles Específicos:

  • Comprende que la maestría se caracteriza por la capacidad de realizar una habilidad o concepto sin pensamiento consciente o lucha.
  • Considera buscar retroalimentación o orientación de profesionales experimentados en el campo para asegurarte de haber alcanzado la maestría.
  • Celebra tu maestría en el concepto antes de pasar al siguiente, ya que esto construye confianza y competencia.

Paso 49: Construir sobre la Maestría

Descripción:

Este paso te anima a apilar una maestría sobre otra a medida que progresivamente desarrollas tus habilidades empresariales.

Implementación:

  1. Una vez que hayas alcanzado la maestría en un concepto, selecciona el siguiente concepto o habilidad que deseas aprender.
  2. Aplica el mismo enfoque enfocado para dominar el nuevo concepto mientras aprovechas tu maestría existente.
  3. Continúa este proceso de construir sobre la maestría previa a medida que expandes tu conocimiento y habilidades empresariales.

Detalles Específicos:

  • Reconoce que dominar un concepto proporciona una base sólida para aprender y dominar conceptos adicionales.
  • Evita la trampa de acumular conocimientos vagos sobre varios conceptos sin verdadera maestría.
  • Apunta a crear una base de conocimientos completa e interconectada construyendo sobre tu experiencia existente.

Paso 50: Distinguir entre Comentarios y Fracaso

Descripción:

Este paso implica comprender la diferencia entre los comentarios y el fracaso en el proceso de aprendizaje.

Implementación:

  1. Reconoce que enfrentar desafíos y contratiempos es una parte natural del viaje de aprendizaje.
  2. Comprende que los comentarios, como dificultades o errores, proporcionan información valiosa para la mejora.
  3. Cultiva una mentalidad que ve los desafíos como oportunidades de crecimiento en lugar de fracasos.

Detalles Específicos:

  • Adopta una actitud positiva hacia los desafíos y considéralos como escalones hacia la maestría.
  • Busca aprender de tus errores y utiliza los comentarios para perfeccionar tus habilidades y comprensión.
  • Reenfoca tu percepción de “fracaso” como un contratiempo temporal en el camino hacia el éxito.

Paso 51: Perseverancia en el Aprendizaje

Descripción:

Este paso enfatiza la importancia de la perseverancia y de no rendirse cuando te enfrentas a desafíos.

Implementación:

  1. Comprométete con una mentalidad de perseverancia y determinación en tu viaje de aprendizaje.
  2. Comprende que la maestría a menudo requiere intentos y práctica repetidos.
  3. Establece metas alcanzables y hitos para seguir tu progreso y celebrar pequeñas victorias.

Detalles Específicos:

  • Desarrolla una “mentalidad de crecimiento” que crea en tu capacidad de aprender y mejorar con el tiempo.
  • Encuentra inspiración en personas exitosas que enfrentaron fracasos y obstáculos pero finalmente alcanzaron la maestría.
  • Lleva un diario o registra tu viaje de aprendizaje para recordarte tu progreso y los obstáculos que has superado.

Paso 52: Abrazar el Aprendizaje Continuo

Descripción:

Este paso te anima a abrazar el aprendizaje de por vida y a ver cada experiencia como una oportunidad para crecer.

Implementación:

  1. Comprométete con una mentalidad de aprendizaje continuo, reconociendo que el conocimiento y las habilidades evolucionan con el tiempo.
  2. Busca nuevos desafíos y oportunidades para aplicar lo que has aprendido.
  3. Acepta la idea de que el aprendizaje es un proceso constante y que siempre hay espacio para mejorar.

Detalles Específicos:

  • Mantén la curiosidad y la apertura para explorar nuevos conceptos e ideas, incluso si parecen desafiantes al principio.
  • Rodéate de una comunidad de apoyo o mentores que puedan alentar tu viaje de aprendizaje.
  • Comprende que la maestría es una búsqueda de toda la vida y siempre hay más por descubrir y lograr.

Contenido Integral

Experiencia Escolar

Me asombra cuántas cosas hay en la vida y cuántas personas hay en la vida que hacen todo lo posible para que sintamos que no somos inteligentes, ¿verdad? Y no sé si la escuela te hizo sentir inteligente o te hizo sentir tonto, pero a mí me hizo sentir ambas cosas. Me hizo sentir inteligente, como si fuera una de esas personas que lo hizo bien en la escuela, hasta el tercer grado de la escuela, y a partir de ahí fue cuesta abajo, ¿verdad?

Entonces, primero, como en el jardín de infantes o el Head Start, en realidad, porque fui a Head Start cuando creo que tenía cuatro años o algo así, o cuatro o cinco. Desde Head Start hasta el tercer grado, me fue muy bien en la escuela. Del cuarto grado en adelante, fue como escalar una montaña. No fue divertido. No fue algo que me diera ánimo, autoestima, que me hiciera sentir como un genio de ninguna manera. Les planteo que creo que medimos.

Educación y Simplificación

La inteligencia, de la manera equivocada la mayor parte del tiempo. Y uno de los grandes problemas que veo con lo que llamo el sistema miseducativo de desorientación, también conocido como campos de adoctrinamiento gubernamentales, escuelas prisión infantiles, o como quieras llamarlos, es que de alguna manera tenemos esta idea de que cuanto más confuso sea un profesor, más inteligente es. Como, ¿cómo podría ser posible? Como, “Oh, este es el mejor profesor de toda la universidad, nadie pasa su clase”. No sé, podríamos pensar que es el peor, ¿verdad?

Y la realidad es que se atribuye a Einstein, sin embargo, investigué un poco y descubrí que en realidad no lo dijo, pero aún me gusta la cita, así que la diré de todos modos: “Si no puedes explicar algo a un niño de seis años, no lo entiendes tú mismo”. Pero creo que Einstein sí dijo: “Si no puedes explicarlo de manera sencilla, no lo entiendes lo suficientemente bien”.

Y lo que necesitamos hacer es pensar más. Es interesante cómo en Génesis capítulo 1, Dios estableció los cuatro niveles de valor. Y en el nivel en el que te encuentres determinará cuánto dinero ganarás en la vida, porque en el nivel en el que te encuentres, eso determinará cuánto valor puedes dar a otras personas, ¿verdad? Y el dinero, la riqueza, el ingreso o los ingresos o lo que sea.

Valor e Ingresos

Lo que quieras llamarlo es algo que recibimos en proporción directa al valor que entregamos a otras personas. El problema es que pensamos que los ingresos que recibimos están en proporción a la cantidad de valor, pero los ingresos que recibimos no están en proporción a la cantidad de valor, sino en proporción al nivel de valor en el que entregamos ese valor. Entonces, puedo entregar menos valor a un nivel más alto y ganar más dinero que alguien que entrega más valor.

Y por valor en el contexto de la frase que estoy diciendo ahora mismo, me refiero a la producción, como producción de trabajo. Literalmente puedo hacer menos trabajo y ganar más dinero porque estoy trabajando a un nivel de valor más alto que alguien que trabaja más duro para entregar más. Tienen más producción de su energía que yo, pero están entregando valor a un nivel más bajo. Por lo tanto, ese nivel más bajo de valor no recibe tanta remuneración. ¿Tiene sentido?

Lo que tenemos que hacer es averiguarlo, porque hay cuatro niveles de valor. Así que, el nivel más bajo de valor es la implementación. La implementación consiste en usar mis músculos con el tiempo para hacer algo. Si entiendes…

Niveles de Valor e Ingresos

mente en esta idea de que la riqueza es espiritual y la pobreza siempre es el resultado de la guerra espiritual. Si comprendes que la riqueza es un resultado espiritual, si no te gusta el resultado, cambia la entrada.

Los músculos son un recurso físico. Si eres un ejecutor, haces una cosa. Los músculos son un recurso físico; son un recurso físico. El tiempo es un recurso limitado. Estás tratando de crear riqueza. La riqueza es abundante, así que estás tratando de crear espíritu, que es ilimitado. Estás tratando de crear un resultado infinitamente abundante con un recurso físico limitado. No puede suceder. Te pones en una prisión de tu propia elección según el nivel en el que decidas trabajar. Dirás: “¿Qué tiene que ver esto con pensar como un genio, hablar como un estudiante de tercer grado?” Lo verás en un minuto.

Si estás operando en el nivel más bajo de valor, estarás ganando entre el salario mínimo y ochenta mil dólares al año, según lo que hagas, lo que hagas con tu tiempo y tus músculos. El siguiente nivel de valor es la unificación. El recurso que usamos en el nivel de valor de unificación son las habilidades de gestión. Ya no somos la persona que hace la tarea; somos la persona que gestiona a las personas que hacen la tarea.

Si estoy operando en ese nivel, ganaré entre cuarenta mil dólares al año y 250,000 al año, dependiendo de si estoy gestionando un Taco Bell o un gerente intermedio en Lockheed Martin. Pero estoy gestionando, y lo que sigo haciendo, sin embargo, es gestionar a otras personas que venden su tiempo por dinero. Y en realidad no estoy vendiendo mi tiempo por dinero; estoy vendiendo mi habilidad por dinero. Pero el problema es que hay un techo; hay un límite en mis ingresos porque la empresa que me contrató para gestionar a estas personas solo está dispuesta a pagarme lo que vale el trabajo, y nunca estarán dispuestos a pagarme lo que valgo. ¿Me siguen?

Así que el siguiente nivel de valor es donde comienza a crearse la riqueza, y eso es en la comunicación. El nivel de valor de la comunicación es donde comienza a crearse la riqueza, y en el extremo inferior, puedes ganar 100,000 dólares, en el extremo superior, puedes ganar cientos de millones de dólares. ¿Dónde puedes ganar 100,000 dólares? Hablando. Si eres un vendedor, vendes.

Comunicación y Creación de Riqueza

Con coches, puedes ganar cien mil dólares al año vendiendo coches. Puedes ganar cien mil dólares al año vendiendo seguros. Puedes ganar cien mil dólares al año vendiendo sistemas de seguridad. Y, ¿qué estás haciendo? Estás teniendo una conversación que crea flujo de efectivo. Has creado un mensaje que mueve a las masas a pagarte dinero a cambio del valor que has revelado en las palabras que has pronunciado. ¿Me siguen?

Pero aquí está lo que es realmente interesante. La mayoría de las personas aprendieron cómo desarrollar sus músculos para realizar una tarea, pero nunca aprendieron cómo desarrollar su boca para comunicar un mensaje que crea flujo de efectivo. Piénsalo.

Pero en el extremo superior, y luego podrías ser un vendedor, pero luego podrías subir un poco más en el nivel de comunicación que eso. Podrías convertirte en un autor y escribir un libro. Podrías vender un millón de copias. Si vendes un millón de copias de un libro, y es autopublicado, y lo vendes por veinte dólares, eso son 20 millones de dólares que ganaste a través de la comunicación. Bastante genial cuando lo piensas.

Y luego tal vez seas un actor de la lista A o B, un cantante de la lista A, o tal vez seas Dolly Parton y hayas escrito casi todas las canciones de todo el mundo que alguna vez cantó una canción, ¿verdad? Y eres un comunicador. Así que tú…

Niveles de Valor y la Importancia de la Comunicación

Tal vez escribas películas, tal vez actúes en una película. Estás comunicando con el propósito de crear ingresos para ti mismo. Y el nivel más alto de valor es la imaginación. Usamos nuestra mente y nuestro dinero para ganar dinero en el nivel de la imaginación, y lo que hacemos es que generamos ideas. Luego, somos buenos en… aquí está lo que es realmente interesante acerca del nivel de imaginación, debes ser bueno en el nivel de comunicación para que el nivel de imaginación sea rentable porque las ideas que tienes en tu cabeza tienen que salir de tu boca para que la gente quiera comprarlas, y debes ser capaz de atraer a ti a gerentes que puedan gestionar a las personas que hacen la cosa.

El nivel más alto de valor es la imaginación. Me resulta tan interesante que todo esto esté en Génesis capítulo uno, bueno, no todo, no todo lo que estoy diciendo, pero los cuatro niveles están en Génesis capítulo uno. Así que es fascinante.

Ahora aquí está lo que es realmente interesante: puedes hablar sin pensar, no puedes pensar sin palabras. Por lo tanto, las palabras, la comunicación, son esenciales para la imaginación, y la imaginación es esencial para la comunicación. Por eso es importante aprender a pensar como un genio y hablar como un estudiante de tercer grado. Será tu mejor oportunidad de mejorar financieramente en la vida. Aprender a manejar mejor una carretilla elevadora solo puede darte aumentos incrementales en tus ingresos. Aprender a martillar una clavo más rápido solo puede darte aumentos incrementales en tu ingreso. Aprender a conducir mejor solo puede… y no importa si aprendes a hacer la cosa con tus músculos durante un tiempo de manera exponencialmente mejor, la recompensa por eso nunca será exponencial.

Pero si mejoras incrementalmente en tu comunicación e incrementalmente en tu imaginación, puedes tener un impacto exponencial en tus ingresos. ¿Qué acaba de pasar? Por eso es fundamental pensar como un genio y hablar como un graduado universitario.

Comunicación, Identidad y Pensar como un Genio

Vas a ser muy impresionante pero no muy impactante. Y uno de los propósitos de la comunicación es el impacto. Es infinitamente más importante que tu comunicación sea impactante que impresionante. Y la razón por la que la gente quiere ser impresionante es porque sienten la necesidad de que otras personas piensen algo acerca de ellos. Así que cuando aceptas tu identidad y aceptas que eres quien Dios te hizo ser, y dejas que esta mente esté en ti, que también estuvo en Cristo Jesús, quien, siendo en forma de Dios, sabía quién era, no consideró un robo ser igual a Dios, pero lo que sucedió después, él no se hizo de ninguna reputación. Él sabía quién era, pero no necesitaba que tú supieras quién era para que él supiera quién era.

Y ve, cuando posees tu identidad que obtuviste de Dios en el grado en que, ya sea que alguien más lo reconozca o no, aún puedes operar en ella, entonces y solo entonces tendrás el impacto que viniste a tener. De lo contrario, siempre estarás cediendo a lo que piensas que otras personas necesitan que hagas.

Esa fue la introducción de todo el asunto. Ahora voy a compartir con todos ustedes. Tuve que establecer una base para que puedas ver de dónde vengo, ¿vale? Así que eso no fue todo. Así que lo que tienes que hacer si vas a pensar, y tomé muchas notas porque quiero asegurarme de no dejar nada fuera. Entonces, si vas a pensar, vamos a empezar pensando como un genio. ¿Cómo piensas como un genio, por cierto? No se trata de memorizar lo que alguien más te dijo, ¿verdad? Las ideas, memorizar información no es… no es pensar como un genio. De hecho, te digo que memorizar información es solo una parte del pensamiento. No es pensar; la memorización es un componente del pensamiento. Pero la memorización… memorizar información no es más pensar que una llanta es un automóvil, ¿de acuerdo?

Entonces, ¿cómo piensas como un genio? Primero, tienes que exponerte a muchos conceptos. Tienes que exponerte a muchos conceptos. Cuanto más entienda cosas en la vida, mejor oportunidad me estoy dando de entender la vida. Debo exponerme a conceptos. Ahora, exponerme a conceptos es un comienzo. Es realmente interesante. Hablamos de que la sabiduría tiene requisitos previos, ¿verdad? Entonces, la sabiduría… así que hay cosas que debes tener antes de tener sabiduría. Bueno, ¿cuál es la primera cosa que debes tener? Ignorancia. La ignorancia es la ausencia de verdad. Debes pasar de la ignorancia al conocimiento. ¿Qué es el conocimiento? El conocimiento es la acumulación de verdad. Luego debemos pasar del conocimiento a la comprensión. ¿Qué es la comprensión?

Aprendizaje y Conocimiento

Asimilación de la Verdad. ¿Qué es la sabiduría? La sabiduría es la aplicación de la Verdad. Entonces, si estamos buscando tener sabiduría, porque preferiría tener sabiduría que solo inteligencia, preferiría tener sabiduría que solo un cociente intelectual. ¿Por qué? Porque la sabiduría es conocimiento aplicado a una situación particular.

Y entonces tengo que exponerme a suficientes Conceptos. Es por eso que cuando comenzamos a aprender, tenemos que aprender como si tuviéramos que aprender qué es una cosa, ¿verdad? Como nací, no sé mi nombre, no sé mi cabeza de mis pies, ¿verdad? No sé arriba de abajo, caliente de frío, mojado de seco, no sé nada, ¿verdad? Y es asombroso, es asombroso cuántas cosas aprendemos, cuánto conocimiento acumulamos, cuánta verdad acumulamos en una vida. Me resulta asombroso. Mi nieta de cuatro años, me resulta asombroso cuánto sabe. Me sorprende. Ayer, estaba en la cocina y dijo: “Mira mis músculos, Pop”. Le dije: “Dios mío, ¿dónde conseguiste ese músculo? ¿Has estado haciendo ejercicio con tu papá?” “Sí”. Y luego ella va, “Nene, mira mi músculo”. Así es como llama a mi esposa. “Nene, necesito que mires mi músculo”. Y mi esposa dijo: “Vaya, tiene un músculo grande”. Y ella hizo su pose, y yo empecé a reír. Se fue y se dio la vuelta, me miró y dijo: “Tienes cuatro años, ¿me estás haciendo esto?” ¿Verdad?

Así que, es asombroso cuanta información, como has olvidado más cosas de las que recuerdas, más de lo que has aprendido, eso es por lo que me asombra cuando un ser humano mira algo y asigna un nivel de dificultad desde el principio. “Oh, eso es demasiado difícil, no podría aprender a tocar un instrumento, eso es demasiado difícil. Podría aprender un nuevo idioma, eso es demasiado difícil. Podría aprender a… ¿De qué estás hablando? No puedo aprender a usar la computadora, no puedo aprender criptomonedas, no puedo aprender la bolsa de valores, no puedo aprender… ¿Realista, de qué estás hablando? ¿Qué significa eso incluso? Todo lo que tienes que hacer es mirar todas las cosas que ya has aprendido en tu vida, solo eso debería hacerte saber que no hay nada que no puedas aprender.

Pero no sigas permitiendo que tu maestro de primero, segundo o tercer grado te maltrate porque te dijeron que no eras inteligente. Ojalá tuviera algo de ayuda aquí. Todos mis maestros, saben, mis mejores maestros que he tenido, ¿saben qué hicieron? Creían en mi capacidad para aprender. Los peores maestros que he tenido no creían en mi capacidad para aprender. Y es realmente fascinante para mí que el sistema miseducativo, el sistema de mala dirección, los campos de adoctrinamiento del gobierno, como quieras llamarlos.

Aprendizaje, Creatividad y el Sistema Educativo

Las prisiones infantiles, ese es mi favorito porque así es como me sentía cuando estaba en ellas. Pero, como, necesitaba obtener la libertad condicional, quiero decir, graduarme. En fin. Recuerdo, recuerdo pensar para mí mismo que me resulta fascinante que el sistema de adoctrinamiento del gobierno diga que cuando los estudiantes no pueden aprender de la manera en que el sistema enseña, lo atribuimos al niño y decimos que el niño tiene un problema de aprendizaje. Deberíamos culpar al sistema y decir que el sistema tiene un problema de enseñanza. “Oh, esta persona tiene TDAH, trastorno por déficit de atención con hiperactividad”. ¿Sabes lo ridículo que es eso? ¿Crees que porque no presto atención a lo que estás diciendo, no estoy prestando atención? Estoy prestando atención. Solo estoy prestando atención a algo más interesante que tú. Y si fueras más interesante que la cosa a la que estoy prestando atención, eso curaría todo mi TDAH, mi ABCDEFG, lo que la mayoría de la gente llama TDAH, yo lo llamo ECA, habilidad extra de creatividad.

Estás aburrido con los detalles y la monotonía, así que comienzas a crear cosas en tu mente para pensar porque esto claramente es una pérdida de tiempo. Y puedo recordar en tercer grado sentado allí haciendo sumas nuevamente en tercer grado, y pensé: “Ya sé cómo hacer esto. ¿Por qué estoy haciendo esto de nuevo? Esto es estúpido. Ya entiendo esto. ¿Por qué sigo haciendo esto? ¿Por qué lo están…?” Puedo recordar en tercer grado, soy un estudiante de tercer grado pensando: “¿Por qué están desperdiciando mi tiempo?” Algunos de ustedes pueden relacionarse con lo que estoy diciendo.

Así que tenemos que exponernos a conceptos, y tenemos que exponernos intencionalmente a conceptos que nos hagan estirarnos. Es importante que aprendas un nuevo idioma. Es importante que aprendas a tocar un instrumento. Es importante que aprendas a usar una computadora o aprender a editar videos o aprender criptomonedas. Necesitas encontrar algo que te interese y que sea un desafío para ti para que puedas aprenderlo porque te convertirá en una mejor persona.

Así que te expones a conceptos. Los conceptos más importantes a los que debes exponerte son las verdades de la Palabra de Dios porque debes tener un punto de referencia. Ahora, lo entiendo, algunas personas dicen: “No creo que la Biblia sea la Palabra de Dios”. Bueno, para ti. Luego, deja que tu vida funcione como funcione. Felicidades, te engañaste a ti mismo, y estoy bien con eso. Y tal vez pienses que me engañé a mí mismo. Genial, también estoy bien con eso porque estoy extremadamente satisfecho con el hecho de que he estado expuesto a los conceptos de la Biblia desde que tenía 16 años, y te puedo asegurar que todas las cosas buenas en mi vida son el resultado directo de eso. Cuando hago las cosas a mi manera, a veces funcionan, a veces no tanto. Pero cuando hago las cosas a la manera de Dios, siempre funcionan. ¿Por qué? Mi palabra no volverá a mí vacía, sino que cumplirá con lo que deseo y tendrá éxito en aquello para lo cual la envié.

Exponiéndote a la Palabra de Dios

Así que, exponerte a la palabra de Dios. ¿Cómo lo haces? Leyéndola. Leyéndola, por cierto, leer es mejor que no leer.

Leyendo la Palabra de Dios

Leyéndola, pero no es suficiente, léela.

Memorizando Escrituras

Memoriza las escrituras hasta viejo para memorizar María tenía un cordero.

Recuerdo y Memoria

¿Quién tenía el pelaje blanco como la nieve que María, el cordero, seguro que cuándo fue la última vez que dijiste eso? No me digas que tienes una mala memoria. No tienes una mala memoria; simplemente no la estás utilizando intencionalmente.

Memoria y Recuerdo

Nadie tiene una mala memoria. Ahora, es posible que tengas un mal sistema de recuerdo.

Recordar Nombres

Pero no tienes una mala memoria. Sabes, la gente dice: “Soy terrible con los nombres”. La única razón por la que eres terrible con los nombres es que cuando te dicen su nombre, no estás escuchando.

Escuchar Activamente y Recordar Nombres

Teresa, y si estás escuchando, no tienes un con. Si te prometo que cada vez que conoces a alguien y dices: “¿Cuál es tu nombre?” Oh, mi nombre es Tom. Tom, eso es interesante. Bueno, no haría eso con Tom, um, déjame porque ya lo tengo, iba a decir, ¿cómo se deletrea eso?, pero está claro. De acuerdo, lo haré con Stephanie. De acuerdo, hola, mi nombre es Myron, y tu nombre es Stephanie. Stephanie, ¿cómo se deletrea tu nombre?

Crear una Historia en Torno a los Nombres

De acuerdo, Stephanie, igual que suena. De acuerdo, ¿te llaman así por alguien? No, no te llaman así por alguien. ¿Qué significa tu nombre? Corona de princesa. Así que Stephanie, la princesa con la corona, con una ortografía tradicional de su nombre, que no lleva el nombre de nadie. De acuerdo, entendido. Ahora, cuando tengo esa conversación con Stephanie, no solo recuerdo su nombre, no puedo olvidar su nombre. ¿Por qué? Porque convertí su nombre en un evento, una conversación, y creé una historia en torno a él haciéndole preguntas sobre su nombre.

Exponiéndote a Nuevos Conceptos

Te expones a conceptos. Puedes aprender cualquier cosa; ese es mi punto. Y siento que va a haber una parte dos. De acuerdo, um, así que te expones a nuevos conceptos.

Discernimiento de Nuevos Conceptos

¿Cómo haces eso? En primer lugar, discerniendo cosas. ¿Cómo discernir? Leyendo, escuchando y observando.

Leyendo y Aprendiendo

¿Leyendo qué? Bueno, lees la Biblia, pero lees libros.

La Generación Futura

Vivimos en una sociedad de niños en cuerpos de adultos.

La Próxima Generación

La próxima generación vivirá en un mundo de maniáticos fuera de control. No estoy exagerando, por cierto. Estoy usando intencionalmente esa palabra, maniáticos fuera de control, que se ofenden por cualquier cosa que ellos.

Desafiar creencias y exponerse a diferentes perspectivas

Eso está en desacuerdo con quiénes son, cómo son y quieren hacer que todo sea culpa de los demás y no de sus propias personas irresponsables. ¿Por qué? Porque no se exponen a nada. Si solo te expones a cosas con las que estás de acuerdo, estás viviendo en la zona de peligro. El puente está fuera. No me gusta cuando la gente dice esas palabras, “caer a tu perdición”, amigo mío. Quiero que lo pienses. Es como si tuvieras que leer cosas como…

No solo leo cosas con las que estoy de acuerdo. No solo leo libros de personas con las que estoy de acuerdo. Leo libros de personas con las que no estoy de acuerdo. ¿Por qué? Porque podría estar equivocado. Sí, dije que podría estar equivocado, y si lo estoy, quiero saber por qué, porque estar equivocado no me sirve y no me da la capacidad de servir a nadie más. Pero la otra razón por la que quiero leer libros de personas con las que no estoy de acuerdo es porque, si tengo razón, quiero saber por qué tengo razón, y así no tengo que tener miedo, porque la verdad nunca tiene que esconderse de una mentira. La verdad no necesita silenciar una mentira.

La cultura de la cancelación es estúpida. No solo es estúpida, también es peligrosa. Fui a ver la película “Sound of Freedom” y he estado apoyando a nuestra Operación Underground Railroad durante años, ¿verdad? Pero fui a ver la película “Sound of Freedom”. Me pregunto por qué alguien no querría que la gente vea esta película para que puedan proteger mejor a sus hijos. ¿Por qué? ¿Por qué…?

Porque su agenda es malvada. Porque están del lado de los perpetradores, eso es por qué. Porque prefieren ayudar a los perpetradores que ayudar a los niños inocentes, eso es por qué. ¿Es eso demasiado real? Y cuando… Tengo que tratar eso en otro video porque ahora mismo no tengo tiempo. Simplemente no hay suficiente tiempo.

Así que no tengas miedo de los argumentos opuestos. De hecho, te recomendaría que argumentaras con tus propios puntos. Necesitas discernir. ¿Qué significa eso? Significa que necesitas leer, escuchar y observar. Luego necesitas descifrar. ¿Qué significa eso? Necesitas contemplar y luego cuestionar y responder. ¿Qué significa contemplar? Necesitas evaluar.

Contempla las cosas que lees, las cosas que aprendes. Necesitas ponderarlas en comparación con la verdad. Observa que no dije que las ponderaras en comparación con tu verdad. No tienes ninguna verdad. No existe Tu Verdad, Mi Verdad, Su Verdad, Su Verdad, Su Verdad. No, solo hay la verdad, y cualquier cosa que no sea la verdad es una mentira. Ahora, comprende que hay una diferencia entre lo que es verdad y lo que es cierto.

Lo que es cierto es dinámico y puede cambiar, mientras que la verdad es estática y no puede cambiar. La verdad no cambia; es que la verdad no puede cambiar. ¿Por qué? Porque la verdad es en hebreo, es “emet”, el poderoso pacto de Dios. Si algo que es verdad cambia, no tengo tiempo para entrar en detalles para demostrártelo ahora mismo. Estoy seguro de que está en uno de mis videos en algún lugar. Ve a ver todos ellos, ¿verdad?

Pero si la verdad alguna vez cambiara, Dios tendría que morir, y si Dios muere, todo deja de existir. Wow. Así que, como, pesa todo en comparación con la verdad. Una vez que comiences a leer y observar, luego evalúas y contemplas, y pesas todo en comparación con la verdad. Y cuando haces eso, descifras haciendo preguntas.

Una de mis citas favoritas de todos los tiempos la obtuve de un amigo mío, Joe Marfolio. Esto es lo que dijo: “Preferiría tener preguntas que no puedo responder que respuestas que no puedo cuestionar”. ¿No es eso bueno? Como, si realmente creo algo, no tengo que tener miedo de alguien que no esté de acuerdo conmigo. No tengo que ofenderme por ello. No tengo que preocuparme por, “Oh, ¿en qué no están de acuerdo? Oh, estarán bien”. De acuerdo, entonces…

Tenemos que hacer, ¿qué significa eso? Tenemos que actuar, experimentar y luego medir la retroalimentación. Así que lo que hago es discernir. Estoy aprendiendo cosas. Estoy tomando información. Esto es lo que descubrí. Soy una persona muy friki. Probablemente no lo hayas descubierto ya, pero me emociono con casi cualquier cosa. Como, es fácil para mí emocionarme con casi cualquier cosa. No tiene que ser algo, ¿verdad? Y así, como cuando aprendí por primera vez…

Vi este video en YouTube del rabino Mordecai Kraft llamado “Hebrew Language: The DNA of Creation”. Como, ¿qué significa eso, verdad? Puedo recordar que casi tenía una actitud al respecto, ¿verdad? Pensé: “¿Qué significa eso?” Vi ese video y pensé: “No sé nada”.

No sé nada, y pensé que era un estudiante de la Biblia todos estos años. No tengo idea. No tengo idea. Sentí que estaba en el jardín de infantes de la Biblia cuando terminé de ver ese video. Sentí que no sabía nada. Así que dije: “Tengo que aprender hebreo”. Así que me inscribí en la Universidad Hebrea en Israel y estaba aprendiendo hebreo bíblico y hebreo moderno simultáneamente en mis 50 años. ¿Por qué? Porque no podía pasar otro año de mi vida sin conocer la profundidad de las riquezas de la sabiduría y el conocimiento de Dios a ese nivel. Tenía que descubrirlo, ¿verdad? Y te lo estoy diciendo por una razón.

Solía tener mucho miedo de volar, pero no lo diría. Decía: “No tengo miedo de volar, simplemente no me gusta”. No tiene sentido. ¿No ves ningún autobús de la ciudad por aquí, verdad? Los aviones pesan más que los autobuses de la ciudad, ¿verdad? Como, esa era mi lógica. Esto no tiene sentido. Esto es tonto. ¿Verdad? Sé que todos ustedes me están mirando como, “¿Quién piensa así?” Yo. Este avión pesa mil veces más que mi coche y está a cinco millas en el cielo, yendo a 600 millas por hora. Todo en esto está mal y estamos actuando como si fuera normal. Leer un libro a veces. Todos ustedes saben que estamos en este gran pedazo de trozos de metal aquí arriba en el cielo, flotando. Esto es tonto, ¿verdad? Así que, ¿qué hice? Tomé lecciones de vuelo. ¿Por qué? Para que pueda entender cómo funciona.

Comprendiendo Cómo Funciona Volar

Y una vez que entendí cómo funciona, ahora puedo subir a un avión antes de que despegue, quedarme dormido y no despertar hasta que aterrice. ¿Por qué? Porque entiendo cómo funciona. Tiene sentido.

Aprendizaje de por Vida y Crecimiento

La razón por la que les estoy contando todo esto no es porque quiera que todos se emocionen con todo como yo lo hago, pero deberían. Deberían ser como toda su vida. Si viven hasta los 972 años, deberían emocionarse con algo. Siempre deberían estar emocionándose con algo. Deberían estar aprendiendo algo para comparar lo que ya saben con lo que aún no han aprendido, para comprender mejor cómo funciona la vida, para poder navegar mejor por la vida, para poder ayudar a esas personas a las que vinieron a servir a navegar mejor por la vida. Todo eso junto, como, estar aprendiendo algo.

Persiguiendo la Proficiencia Musical

Así que obtuve mi primera guitarra cuando estaba en la escuela primaria. Aprendí a tocar algunas melodías, pero realmente no sabía cómo tocar la guitarra. No aprendí a tocar la guitarra hasta 1990. Tomé algunas clases de guitarra, aprendí a tocar algunas canciones y realmente… Y esto sonará extraño, pero me gusta la música country. Me gusta… Pero me gusta… Soy un tipo de música muy ecléctico. Me gusta el country, me gusta el jazz, me gusta la música clásica, me gusta el R&B, me gusta el soul, simplemente me gusta la música.

Redescubriendo la Guitarra

Así que empecé a aprender sobre música, y luego llegué a un nivel, y luego no había tocado mi guitarra en probablemente, no sé, cinco, seis… Quiero decir, la tocaba, pero tal vez no la tomaba durante cinco minutos cada año. Quiero decir, simplemente no. ¿Por qué? Porque puedo tocar lo que puedo tocar, y no puedo tocar nada más, así que es como, “¿Por qué molestarse?” ¿Verdad?

Fluidez en el Diapasón

Así que estoy viendo YouTube, y veo este video mientras navego por YouTube, y este tipo tiene un anuncio, y está hablando de la fluidez en el diapasón. Esa fue la frase exacta que necesitaba poner para que sepas que esta es la persona de la que quiero aprender a tocar la guitarra. Fluidez en el diapasón, como si te volvieras fluido en un idioma. Puedo volverse fluido en el diapasón. Puedo entender el diapasón de mi guitarra, hacer que mi guitarra hable. Oh, ven aquí, papá.

Aprendizaje y Dominio

Estoy como, “Está bien”. Así que me lo envié por mensaje de texto porque no quería perderlo. Volví y vi este video de introducción. Dijo todo lo que decía tenía sentido. Dijo que teníamos un sistema en el que si eres un guitarrista intermedio en tres…

Deseo de Aprender

“A seis meses, podemos enseñarte a tocar cualquier cosa que escuches. Amigo, no me amenaces con un buen momento. Me tienes confundido con otra persona, ¿verdad?” Y en este punto, una vez que vi el video de ventas, ahora estoy en el punto en que no me importa cuánto cueste. Ya sé que lo voy a comprar, ¿verdad?

Listo para Comprometerse

Así que quieren que programe una llamada con uno de nuestros consultores, lo que significa hablar por teléfono con alguien que te va a vender, por supuesto. Pero esa persona no sabe lo fácil que lo va a tener porque ya sé que lo quiero. Si lo quiero, no puedes convencerme de lo contrario. Si no lo quiero, no puedes convencerme de lo contrario. Así que, está bien, está bien, como, está bien, asegúrate. Y luego dicen: “Asegúrate de que tu guitarra esté afinada y de que sepas cómo… estás listo para tocar algunas cosas para nosotros y mostrarnos dónde estás”.

Emoción por Aprender

Estoy como, “Me tuviste en hola, hermano”. Como, tengo mi pequeña aplicación de afinación de guitarra, me aseguré de que mi guitarra estuviera afinada. Estoy como, “Está bien, mi llamada está por venir. Estoy listo para comprar esto. No sé si costará veinte mil, sesenta mil, no sé cuánto costará, no me importa”. Pero no me importa. No entiendes el nivel en el que no me importa. ¿Por qué? Porque esto es algo que quiero agregar. Cuanto mejor entiendas la música, mejor entenderás la vida. Cuanto mejor entiendas la ciencia, mejor entenderás la vida. Cuanto mejor entiendas el idioma, mejor entenderás la vida. Cuanto mejor entiendas la aerodinámica, mejor entenderás la vida. Cuanto mejor entiendas el golf, mejor entenderás la vida. No podía dejar eso fuera, ¿vale?

Compromiso con el Aprendizaje

Así que hice la llamada, y me mostraron el producto, y dije: “Está bien, estoy dentro. Estoy dentro”. Dijeron: “Bueno, cuesta 800 si haces el plan de pago o 7800 si haces un pago único”. Haré el pago único. “¿Aceptas American Express?” “Sí, aquí, tómalo”. Así que estoy como, “Está bien, estoy listo. Me sumerjo”.

Fundación Sólida

Y es un video que explica el curso y otro video que explica el curso y otro video que explica el curso, y estoy como, “Voy a ver todos los videos fundamentales”, y te prometo que no estoy exagerando, hay al menos 12 videos antes de que tocará mi guitarra explicando los conceptos. Estoy como, “Quiero tocar mi guitarra. Quiero empezar”.

Redescubriendo Técnicas

Y luego empecé, y luego fue como, “Está bien, vamos a hacer una técnica de la mano derecha”. Así que practiqué mi técnica de la mano derecha. Eso es todo lo que hice. Son cosas simples que ya sé cómo hacer, pero no era fluido porque no había tocado mi guitarra en años. Así que ahora estoy haciendo…

Aprendiendo Ávidamente Nuevos Conceptos

Caminando con las cuerdas, subiendo y bajando las cuerdas. Está bien, lo hice durante un par de días. Al día siguiente, me mostraron la sexta cuerda. Ni siquiera había oído hablar de esto antes, la forma de sexta cuerda. Estoy como, “No tengo ni idea de lo que significa eso, pero lo haré”. Así que me mostraron cómo funciona la escala con seis cuerdas, la escala mayor, cuarta cuerda de seis. Dije: “Está bien, voy a hacer esto”. Practiqué eso durante horas. Dices: “Mi meñique está tan adolorido”. ¿Adivina qué voy a hacer hoy? Voy a practicar durante más horas al día. Voy a practicar hasta que pueda hacerlo arriba y abajo del mástil hasta que sea como una ametralladora, estos dedos. ¿Verdad? Mi punto es que la razón por la que hice eso es porque quiero exponerme a más conceptos porque un día de estos, estaré mirando un problema de negocios y veré una solución en la escala mayor porque todo está conectado con todo lo demás.

El Proceso de Aprendizaje

Entonces, cada vez que hago algo, quieres discernir. Quieres exponerte a cosas, luego quieres descifrar las cosas a las que te has expuesto para ver lo que quieres mantener y lo que quieres desechar. Y luego quieres hacer algo con ello para ver qué sucede cuando actúas sobre ello. Me encanta lo que dijo el rey Salomón en el capítulo uno de Proverbios. Dijo que una de las razones por las que escribió el Libro de Proverbios es para que aquellos que lo lean puedan recibir instrucción de sabiduría. ¿Qué significa eso? Significa que podemos aprender las lecciones que solo se pueden aprender mientras estamos haciendo la cosa. No puedes enseñar a un niño a andar en bicicleta en un seminario. Puedes leer todos los libros sobre natación que quieras, y si te tiras a la piscina sin práctica, te ahogarás. ¿Por qué? Porque tienes que iterar. Tienes que hacer algo.

Dominando Componentes Paso a Paso

Aquí está el problema. La mayoría de las personas se expondrán al mundo de los negocios, ¿verdad? Saldrán y discernirán: “Oh, los negocios parecen una mejor manera de ganar dinero que simplemente tener un trabajo. Lo intentaré”. Y luego lo que hacen es descifrar todas las cosas que aprendieron en los negocios. Como, “Esto es mucho. Estoy abrumado”. Pero la razón por la que estás abrumado es porque no dominaste un componente a la vez y luego dominaste el siguiente componente y luego dominaste el siguiente componente, luego dominaste el siguiente componente y luego apilaste una maestría sobre otra maestría sobre otra maestría. Lo que hiciste fue aprender algo sobre algo y pensaste que lo aprendiste. Así que tienes esta idea borrosa de lo que podría ser, y luego aprendiste algo más y pensaste que lo aprendiste, y luego apilaste esa falta de claridad sobre la primera falta de claridad. Luego aprendiste otra cosa sobre otra cosa nueva y pensaste que lo aprendiste, y luego apilaste esa falta de claridad sobre las dos faltas de claridad anteriores.

Importancia de la Maestría

Otra falta de claridad, y ahora estás usando todo este ancho de banda mental, física y psicológica para tratar de mantener este lío confuso unido, y estás agotado mentalmente cada vez que piensas en los negocios porque no has dominado un concepto aún. Lo que funcionaría mejor para ti es si dominaras un concepto.

Definición de Maestría

Permíteme darte la definición de Maestría. La maestría es la capacidad de ejecutar sin esfuerzo y sin el uso de recursos conscientes. Cuando puedo hacer algo sin esfuerzo sin pensarlo, lo he dominado. Hasta que pueda hacerlo sin esfuerzo sin pensarlo, no lo he hecho. Así que cuando aprendo un concepto de negocios y lo domino, puedo ejecutarlo sin esfuerzo sin el uso de recursos conscientes.

La Trampa de la Falta de Claridad

Aquí está el problema. La gente apila la falta de claridad sobre la falta de claridad sobre la falta de claridad y trata de iterar, y luego no funciona. Piensan que fracasaron.

No Confundas la Retroalimentación con el Fracaso

Así que voy a terminar con esto: no confundas la retroalimentación con el fracaso. Demasiadas personas piensan que fracasaron cuando en realidad lo único que hicieron fue renunciar antes de descubrirlo. Espero que esto les bendiga, y los veré en la próxima parte, la parte dos de “Piensa como un genio, habla como un niño de tercer grado”, y tal vez lleguemos a la parte de “Hablar como un niño de tercer grado”. Manténganse bendecidos por lo mejor. Paz, Scouts Cub.

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Eric Collin

Eric Collin

Eric is a lifelong entrepreneur who has been his own boss for virtually his entire professional journey. He has built a successful career on his own drive and entrepreneurial determination. With experience across various industries, such as construction and internet marketing, Eric has thrived as a tech-savvy individual, designer, marketer, super affiliate, and product creator. Passionate about online marketing, he is dedicated to sharing his knowledge and helping others increase their income in the digital realm.

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